2020年《中小学班主任》（班级育人版）主题及栏目介绍
2020-05-23
《中小学班主任》创刊于2017年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类省级刊物。
《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
本刊由中国教育学会班主任专业委员会主任委员、扬州市教育科学研究院教研室主任、教育部中小学教材审查委员陈萍教授担任主编，中国教育学会班主任专业委员会学术委员会副主任、享受国务院特殊津贴专家辜伟节教授担任执行主编。
《中小学班主任》杂志分为班级育人版 和 课程育人版，双版出刊，牵手全国中小学班主任，助力教师专业成长。
2020年《中小学班主任》杂志（班级育人版）各期主题及栏目介绍
《中小学班主任》（班级育人版）2020年以“班主任强化学生发展指导”为大主题，确立了六期系列主题为：第一期 素养发展指导、第三期 理想育人指导、第五期 心理健康指导、第七期 学习科学指导、第九期 生涯规划指导、第十一期 生活体验指导。
栏目介绍
卷首论语
本栏目结合每期确定的主题，主要围绕班主任的价值认同、角色体验、学术研究、专业发展、实践智慧等方面的个性主张、精练评述或真情感悟提炼主题。
理论前沿
本栏目主要呈现围绕班主任研究主题，反映国内外班主任研究的前沿、热点、焦点问题。
名班主任
本栏目包含名班主任与名班主任工作室两个方面。名班主任：主要聚焦著名班主任的职业与专业成长过程，突出成就和个性特色等，分享成功经验。名班主任工作室：反映该工作室在建设与发展过程中各类有意义的现场、故事、叙事或案例，突出表现工作室在推进班主任专业建设、理论探索和实践智慧生成等方面的引领与示范价值。
创意班级
本栏目主要围绕班主任在班集体建设与管理中的理路、组织、制度、项目、活动、资源、文化、环境等策划的创意主题展开。
班会设计
本栏目主要围绕“班会课创新建设”的主旨，呈现一线班主任选择不同班会主题。
专业课程
本栏目重点推出提升班主任专业素养与职业技能的系列特色课程，本栏目可为落实《中小学德育工作指南》各分主题作专业支撑。
家校共育
本栏目积极倡导和反映班主任利用多种载体、平台与技术，架起学校与家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，充分调动家长教育资源，形成家校共育的和谐格局。
道德法治
本栏目旨在凸显道德与法治是班主任引导学生健康成长“主跑道”的价值。
热点关注
本栏目聚焦受广大班主任关注和期待的落实班主任工作宗旨、理论探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开针对热点难点问题的对话、研讨和辩论，启迪班主任思考和解决热点难点问题的新思路与新策略。
佳作品评
本栏目重点刊载班主任在专业阅读、理性思考、丰富实践的基础上，凝练而成的不同主题专论（或专著）进行自我推介或专家评点。
专题报道
本栏目主要呈现围绕全国各地教育系统，尤其是各层次教育学会班主任专业委员会的重点工作、重大事件、特色活动等进行区域或校本的、现场或序列的、立体或专项的主题综述和深度报道。
心育导航
主要刊登班主任对学生进行心理健康教育方面的内容，着重呈现探究学生心理发展规律、培养学生积极心态、适时给予学生正确的心理咨询、诊断、疏导与矫正的优化实践策略案例。
投稿要求
1. 稿件为近期本人原创，或与他人合作的原创作品。涉嫌抄袭或著作权纠纷，文责自负。
2. 每篇字数在3000字以内。
3. 文章要观念鲜明，主题明确，内容充实，资料翔实，数据可靠，论证严密，逻辑清晰，语句通顺，文字规范。投稿请注明所投板块或栏目名称。
4. 标题下要注明作者所在省、市、区学校的准确名称和作者最新职称或职务，文稿后注明稿件联系人姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、QQ号和邮箱、邮编等信息。
投稿邮箱
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