《江苏教育研究》（国内统一刊号CN32－1777/G4、国际标准刊号ISSN1673－9094）是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、向国内外公开出版发行的综合性教育理论刊物。分为实践版、理论版、专题版。
《江苏教育研究（实践版）》主要面向基础教育，关注理论引领下的实践探索，突出应用性、普及性，倡导务实际、小切口的选题，倡导重思辨、深开掘的研究，倡导朴实、简明、平顺的文风。
《江苏教育研究（实践版）》主要开设以下栏目：
论 语：奉献精短佳作，张扬思想风采。
人 物：展现人物风貌，感受精神力量。
行政访谈：开展行政访谈，纵览区域教育。
一线传真：聚焦教育热点，交融多方视线。
校长论坛：交流治校经验，探求管理方略。
课题博览：追踪课题研究，展示课题成果。
德育广角：推进德育创新，总结德育经验。
课堂密码：深入教学一线，提炼实践智慧。
一线调查：呈现考察过程，透视教育本质。
观点碰撞：汇集个性论点，倡导理性争鸣。
随笔短论：讲述教育故事，发表教育随想。
编读往来：打造互动平台，传递编读心声。
欢迎广大作者、读者踊跃来稿。来稿时请注意以下事项：
1．文稿须包括如下基本内容：标题、姓名、正文、参考文献、作者单位及联系方式。
2．如文稿中有参考文献，需规范、完整，基本要求为：
（1）参考文献是作者写作论文时所有引文、数据的出处，请准确无误地标明，以尾注的方式集中列于文后，以［1］［2］［3］......格式排列，并在文中标出序号的位置（右上角标）。
（2）参考文献所涉及的文献著录格式示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告：主要责任者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年．起止页码．
石中英．知识转型与教育改革［M］．北京：教育科学出版社，2001．327．
教育部．中外大学校长论坛文集［C］．北京：中国人民大学出版社，2004．
朱利霞．国家观念、政治权力和教育体制--转型期西方公立学校改革透析及其对中国的启示［D］．华东师范大学2004年博士学位论文．75．
温家宝．政府工作报告［R］．北京：人民出版社，2007．
译著：主要责任者．文献题名［文献类型标识］．译著者．出版地：出版者，出版年．起止页码．
［美］爱德华•W•萨义德．东方学［M］．王宇根译．北京：生活•读书•新知三联书店，1999．260．
专著、论文集中析出的文献：析出文献主要责任者．析出文献题名［文献类型标识］．原文献主要责任者（任选）．原文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年．起止页码．
［美］佳娅特丽•C•斯皮瓦克．翻译的政治［A］．许宝强等编．语言与翻译的政治［C］．北京：中国社会科学出版社，2001．277．
期刊文章：主要责任者．文献题名［J］．刊名，年，卷（期）．
李长吉．教学应该回归怎样的生活世界，中国教育学刊，2005，（10）．
报纸文章：主要责任者．文献题名［N］．报纸名，出版日期（版次）．
谢希德．创造学习的新思路［N］．人民日报，1988-12-25（10）．
电子文献：主要责任者．电子文献题名[文献类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．
温红彦，罗华，徐辉．投入不足--教育面临的最大困难［EB/OL］．http://www.edu.cn/20050221/3128984.shtml．
各种未定义类型的文献：主要责任者．文献题名［Z］．出版地：出版者．出版年．起止页码．
国家统计局，科技部．中国科技统计年鉴（2006）［Z］．北京：中国统计出版社，2006．306-310．
（3）主要文献类型标识为：M-专著；J-期刊文章；C-论文集；N-报纸文章；D-学位论文；A-专著、论文集中的析出文献；R-报告；Z-其它未定义类型的纸质文献；网上电子公告-EB/OL。
3．文稿请用A4纸单面打印，正文用小四号字或者五号字，也可以用300字稿纸誊清。文稿要求清晰、整洁、美观，方便阅读和修改。打印稿件请同时备存一份电子文本，以便决定刊用时索取。
4．文稿请径寄编辑部，并注明"实践版"字样。编辑部地址：南京市北京西路77号江苏省教科院教育科研大楼，邮编：210013。在线投稿平台：www.educators.cn。联系电话：025-83758268、83758269。
5．对录用的稿件，编辑部一般会在收稿三个月内向作者发出稿件录用通知，逾期未接到通知，可自行处理。
《江苏教育研究》
