比较寻疑的学术论文选题方法

从事科学研究，总需要在对某一研究领域有了基本了解之后才开始。比较寻疑法，就是对自己所占有的文献材料广泛阅读，认真筛选，经过梳理提炼、比较鉴别后，寻找到具有研究探讨价值的“疑点”，进而确定选题的方法。在编译看来，文献资料的获取最有效的途径是通过互联网科技信息资源。具体可利用搜索引擎直接查找科研选题或通过参与网络学术论坛讨论启发获得选题，以及深入研读科技文献获得科研选题等方法。

例如，在同一类型的科学研究成果中，常常发现这类词语：“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在某种范围内”、“存在这样那样的联系”、“多种多样的形式”等等。那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内？存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些都可以构成进一步研究的子课题。对这些子课题锲而不舍地探讨，都可能产生新的研究成果。

由此可见，科学研究必须有“疑点”。当在对文献材料阅读、接受、分析、比较与提炼的过程中遇到了疑问时，紧紧抓住这些问题深入探究下去，就会形成自己的选题。这种在比较中寻找提炼的“疑点”多种多样，可能是论述不完备或难以自圆其说，也可能是文献材料中就某一问题的不同观点，还可能是发现了某一学科领域中的空白点。

总之，在文献材料的阅读比较中寻找“疑点”，再由对“疑点”的探究而形成选题，这是许多研究者常常采用的选题方法。采用比较寻疑的选题方法，一般按以下步骤进行。

1.浏览资料。在浏览过程中，随时记下自己印象深刻的观点、论据、论证方法等，记下自己脑子中涌出的点滴体会。

2.回味咀嚼。在广泛浏览文献资料之后，对自己从大量资料中所获取的有价值的内容以及自己的点滴体会，分别进行简单梳理，认真思考，反复咀嚼，体味到其中的异同交叉、深浅远近。

3.求疑选题。在完成了上述工作之后，可以把自己的体会与资料分别加以比较，进行分析鉴别，寻找出在同一研究对象中尚有的“疑点”，由此进一步推演思考，选题的目标就自然会明确了。

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