对于一篇好的论文，好的数据只能算30%，而怎样把它以一种精彩的方式表述出来占了70%，所以同样的内容，由不同人来写，可能会有不同的效果。那么对于一篇论文而言，最基础的部分是什么呢？文章结构！也就是文章提纲。
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学术论文提纲的作用
提纲是论文的前期形态和简化形式。编写提纲的主要作用是帮助研究者从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，是作者借助文字符号使思路系统化、定型化的过程，是把论文格局形态化的过程，从而形成一个中心突出、层次井然、疏密适宜、结构严谨的论文框架体系；为论文的写作和修改提供依据与参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，找到修改的恰当方法。因此，必须在分析研究材料、认真构思基础上编写提纲。
1.它能促使自己从宏观上对全文进行谋篇布局。由于编制提纲需要对材料进行选择；接着按论证主题的需要，对必用材料的使用按先后顺序进行安排和调整；对不必要的材料忍痛割爱等。因此，这就促使自己对全篇作合理的布局。
2.它能使学术论文的框架视觉化。好的论文提纲能使论文的中心论点、下属论点及论据安排得先后井然有序，层次分明,因而能使自己一看就一目了然,清清楚楚。
3.能帮助自己在写作时,按已定的论文框架沿着先后顺序行文和避免重复。由于写作学术论文需要比较长的一段时间才能完成，有了一份详细的和纲目分明的毕业论文提纲，能使自己按图索骥,流畅成文。
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学术论文提纲的写作方式
（一）按照写作格式分类
从提纲的格式来看常见的提纲编写方式有3种：纵贯式、并列式、递进式。
1.纵贯式：采用由浅入深，由表及里，由此及彼，逐层深入的思维方法。不同的对象，有着不同的次序，其中有时间的推移，时序的变化，空间的转换，事件的发展，事理的逻辑等等。所有的事情，都有其从发生、发展到结局的次序。
例：张建军,崔发周.黄炎培职业教育思想的本质特征与现代职教体系构建[J].教育与职业,2022(13):5-11.
2.并列式：所谓“并列式”结构，是指正文的各个组成部分围绕论文核心议题，从多个相互并列的层面展开论述的写作组织结构。处于并列关系之中的这些部分，彼此之间没有严格的逻辑关联，这也意味着这些相互并列的部分谁排在前面，谁写在后面，其实是关系不大的。重点只是在于，每个部分都是在支撑着论文的核心议题。
例：孟景舟.高等教育和职业教育关系悖论成因分析[J].中国职业技术教育,2009(21):9-11+19.
3.递进式：这种结构有两种形式：一种是采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点，在论文提纲上则表现为：“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑顺序；另一种形式是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，它们的先后次序一般是不可以互换的。
例：彭友,施莎莎.高职院校教师应用研究能力的现状、困境与提升策略[J].教育与职业,2022(22):79-84.
（二）按照写作内容分类
1.标题式提纲：标题式提纲是以简短的语句或词组构成的标题形式，扼要地提示论文要点，编排论文目次。这种写法简洁、扼要，便于短时间记忆，是应用最为普遍的写法。
2.提要式提纲：提要式(中心句)提纲，是把提纲中每一内容的要点用一句或几句话概括，对论文全部内容作粗线条的描述。提纲里的每一句子都是正文里某一个段落的基础。
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学术论文提纲写作的具体步骤
1. 写好论文的总标题。标题需要体现通篇论文的核心关键词、主题词，透过标题能够把握住该论文的核心关注点。同时，标题还需要具备阅读美感，尽量做到增一词则臃肿，减一词则欠缺的状态；标题还应避免口水词、无效词、重复词、歧义词、低端词等。
2. 概括论文的中心论点和分论点。不是所有的观点都适合作为论文的总论点。不需要证实的常识，以及显而易见的判断，都不能作为论点。此外，虽然需要证实，但逻辑关系太简单的判断，因为无法展开，也不适合作为论文的论点。从这个意义上讲，论点相对于现有的成果应是向前推进了一步，体现了论文的创新性。分论点从属于总论点，并为阐述总论点服务，回答总论点是什么、为什么、怎么样等。各分论点也需要加以论证。凡经过证明而立得住的分论点就转变成为论证总论点时的有力论据。
3. 安排全篇的结构和各层次顺序，包括大、中、小各个层次。确定层次的数量和顺序，写明层次大意。最好用小标题的形式简明标示各个层次。结构的主要内涵大致包括三个方面：一是整体感，二是先后次序，三是层次感。所谓整体感是指学术论文是一个完整的逻辑论证，它应该具有首尾完整的过程。也就是说，它一定是一个完整的思考程序。
4. 选择恰当准确的材料，把材料分属于它们所要证明的各个大小论点。按照论述的需要排列先后顺序，标上序号，纳入各个层次段落之中。收集论文资料，要遵循这样几条原则：定向、真实、充分、新颖、及时、阶段性和读思结合。
5. 检查并修改提纲。检查各级标题是否符合逻辑并且概括了论述的范畴，还要检查各个层次的划分是否合理，逻辑是否严密。在修改时一般要把握两点，一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构，先围绕所要阐述的核心主题论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理，各层次、段落间的联系是否紧密，过渡是否自然，然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行调整。
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学术论文提纲写作的要求
提纲的内容主题和材料是论文的内容，结构和语言是论文的形式。为了表现主题，展示思想，必须合理安排内容结构。提纲要根据主题需要，勾勒出文章结构的大块图样，并把材料分配到文章的各个部分。提纲拟写要项目齐全，能初步构成文章的轮廓，尽量写得详细。
内容的详略。从内容要求出发，论文提纲有详细与简略之分，两种提纲的采用，既和论文涉及内容的范围、复杂程度和篇幅长短有关，也和作者的喜好、习惯相关，作者可以根据实际需要去选择，一般说来，论文的提纲宜详不宜简。
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学术论文提纲写作的注意事项
（一）有合理的小标题
一般在学术论文题目之下,编制出两个或三个层次的小标题。例如,写明：第一，题目(中心论点)；第二,三至四个分论点(下位论点)；第三，一至四个论据。第二和第三项的写法,既可用标题写法，即用简要语言,以标题的形式把该部分内容概括出来；又可用句子的写法，即用一个比较能表达完整意思的句式把该部分的内容概括出来。两者各有所长,各人可视自己的需要择一。
（二）采取有效的写作方法
其方法主要是:
(1)拟定标题,即自己给学术论文起名字。它要求标题能传内容之神,名副其实,使读者看了一眼便知:此学术论文所概括的全文主要内容。
(2)考虑构篇大小和顺序安排,既考虑全篇从哪几个方面，或按什么顺序展开、阐述基本论点(全文的逻辑结构框架)；又逐个安排每个下位论点，再依次考虑每个段的安排,把准备使用的材料按构思的顺序标上序码并排列好，以备行文时使用。
(3)全面、反复地检查提纲,作必要的增、减或调整。
（三）提纲内容详简适当
提纲分简单提纲和详细提纲两种。简单提纲的内容只包括论文题目、下位论点，详细提纲除此之外还包括论证下位论点的各种证据。一般说来,宜编制详细提纲。因为编制这种提纲,一则能帮助自己全面地进行谋篇布局，二则能帮助自己在写作过程中有条不紊地进行。
总的来说，提纲的写法有定则，也无定则，应根据论文的学科特点、复杂程度和个人的写作习惯来确定。拟定提纲的意义在于启发作者的主动性和创造性，写作时既要遵循提纲，又不要过分受提纲的束缚，要边写边思考，不断开拓思路，才能写出高质量的论文。对于多数研究者来说，由于驾驭材料的能力和熟练程度不同，应尽可能编写内容详细一点的提纲。
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