论证逻辑框架的方法

在写作指导中，经常使用“用论据证明论点”的方式，但这种方法似乎用“部分”的论证替代了“整体”的论证，这导致了学生论证思维的压缩，使得他们的论证视野变得狭隘。为了避免论述停留在表面现象的认知上，我们需要培养学生不断追问、深入思考的习惯，逐层分析问题，探寻事物的本质，使文章更具深度。

在写作指导中，我们认为培养学生逻辑思维是关键环节，帮助学生理清行文思路，建立行文逻辑结构是至关重要的。以下是一些实用的方法：

例1：追问到底

借鉴日本丰田汽车公司的管理方法，即“追问到底”，对新发生的事情进行深入追问。这一过程可以通过层层追问，逐步揭示问题的最终原因。这种方法可以帮助学生在分析问题时不满足于表面现象，而是追求深层次的解释。

例2：比较分析

通过美国杰佛逊大厦事件的例子，展示了如何通过逐层追问找到问题的根本原因，并进而解决问题。这种比较分析的方式可以帮助学生理清事件发展的逻辑脉络，从而更好地构建论证框架。

实战：羡慕心理分析

提供了一则寓言，并引导学生以采访的形式进行问答，分析羡慕现象。通过提问，学生需要理解羡慕的定义、材料中的羡慕现象，羡慕是否合理，以及如何使羡慕产生积极作用。这种提问方式有助于学生思考羡慕心理的多个方面，形成全面的论证逻辑。

小结：提问追问形成论证链条

最后，文章总结了在议论文写作中提出的问题，包括针对材料的观点、核心词界定、对社会现象的观点、现象产生的原因等问题。这些问题有助于构建深思熟虑的论证逻辑框架，使思考更加系统和全面。

附核心提问：

最后，通过附上核心提问，强调问题的质量决定思维的质量，鼓励学生在写作中通过提问和追问形成更为完整和深入的论证链条。

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