摘要：科研论文的讨论部分是对研究结果的进一步解释和推理，以及与现有研究的比较和对照，对研究意义的探讨和未来研究的建议等方面的总结和讨论。本文主要介绍撰写讨论部分的要点。
关键词：论文，讨论，写作
引言
科研论文的讨论部分是对研究结果进行解释、分析和总结的重要部分，同时也是表达自己学术观点的机会。在讨论部分中，我们需要对实验或调查的结果进行深入分析，探究其中的规律和原因，将其与现有的研究进行比较和对照，并提出自己的见解和未来研究的方向和建议。因此，讨论部分的撰写不仅需要语言表达的清晰和准确，更需要具备科学思维和创新精神。
在撰写讨论部分时，需要对研究结果进行客观和全面的评估。这包括对实验或调查中可能存在的误差和局限性进行分析，以及对样本的选择、数据的收集和处理等进行讨论。在评估研究结果时，需要充分考虑实验或调查的有效性和可靠性，以确保得出的结论具有科学性和可信度。
在分析和总结研究结果时，需要结合已有的研究成果进行比较和对照。这不仅可以帮助我们更全面地理解研究结果，还可以为未来的研究提供重要的参考和方向。在比较和对照不同研究的过程中，需要注意各个研究之间的异同点和不足之处，以及不同研究对于问题的解释和理解的差异。
在讨论部分的结尾，需要对研究结果的意义和贡献进行总结和探讨。这不仅可以为读者提供一个清晰的研究结论，还可以使研究者更加深入地思考研究的意义和价值。同时，也需要探讨研究结果的实际应用和可能的实践意义，为未来的研究提供新的思路和启示。
总之，讨论部分的撰写需要结合研究问题和实际结果，进行深入分析和全面总结，并结合现有的研究成果进行比较和对照。同时，也需要提出自己的观点和未来研究的方向和建议，以充分展现科研者的创新精神和科学思维。同时附转载文章：”如何撰写科研论文的讨论部分”（如下）。
关于讨论部分的基本常识
传统科研论文的写作遵循IMRD格式，即一篇论文的主干分为四个部分，小标题分别为Introduction（引言）、Methods（实验方法或研究方法）、Results（实验或研究结果）和Discussion（讨论）。
国内有些学报强调用实验数据说话，不需要作者开展讨论。但是，在国外SCI刊物发表论文，作者往往要在文中开展讨论。很多英文短论文（称为快报、通讯），虽然没有列出上述四个小标题，但此类短论文仍包含了一段甚至几段讨论内容。
很多研究生写论文习惯于描述“这条曲线先上升，后下降”，却给不出“神采飞扬”的讨论。审稿人读到这样的论文，就会想：即便得到这些数据，又怎样呢？这篇论文有什么重要性？一篇好的论文，不能仅仅停留在罗列数据，更要提炼出有深度、有启发性的东西。
写讨论部分遵循“金字塔”结构——从对具体的研究结果的讨论，拓展到更加宽广的层次（即由小到大）。作者要做四件事：第一，根据实验结果，总结出需要强调的要点；第二，把作者的实验结果和文献中的实验结果进行比较；第三，提及本研究工作的“言外之意”和潜在应用；第四，指出本文的局限性，表明后续相关研究的可能性。
根据实验结果提炼要点，展开讨论
作者要静下心来思考：从这篇论文能提炼出哪些值得总结、分析的要点？比如，有人发现在制备氧化铈催化剂时掺入某种添加剂，可以提高催化剂催化一氧化碳氧化的性能。然而，这个发现是表观的。作者还要研究：为什么加入这种添加剂能提高催化剂催化一氧化碳氧化的性能？加入这种添加剂，对催化剂的物理化学性质会带来什么改变？催化剂的物理化学性质和催化性能有何关联？催化剂的活性位是什么？使用这种催化剂时，一氧化碳氧化反应的机理是什么？为了回答这些问题，作者需要做大量实验，并按照一定的逻辑顺序，把整理好的数据放在实验结果部分，进行客观描述。
而在论文的讨论部分，作者要根据实验结果，提炼、讨论相对“大”的东西——涉及机理的、提供基础科学认识的、对业内人士有启发的东西（而不是“光谱图上某个峰的归属”等细枝末节）。以上述例子来说，要点有三个：添加剂的促进作用之现象和原因、活性位的本质、反应机理。可以用三个小标题把针对这三个要点的讨论进行分隔，让读者看到清晰的结构。
提炼出要点（即有了写作提纲）后，可以开展讨论。要有逻辑、有证据，而不是先把实验结果摘抄一遍，再直接跳到结论（即不能“以叙代论”）。例如，讨论添加剂对催化剂产生促进作用的原因，你可以说“理论上讲，添加剂产生促进作用有几种原因”；然后，你举出你在“实验结果”部分报道过的实验数据，逐一排除几种原因；并针对剩下的那种原因，举出你的实验数据作为支持证据，还可以引用别人的实验报道作为支持证据。开展讨论时，作者应分清：哪些证据是确凿的，而哪些东西是不确定的。不要过多地、过于自信地讲述通过猜测、想象得到的东西，以免出现漏洞。
比较自己和别人研究结果的异同
作者还要比较自己的实验结果和文献报道的结果，分析出现差异的原因，这能增加论文的学术性和“通透感”。这一步骤可以放在“根据实验结果，总结要点”之后（例如列出一张表，比较你的催化剂和文献中催化剂的催化性能），也可以放在针对要点的讨论中，穿插进行。
比如，你用一种实验方法（缪子自旋驰豫/旋转）研究一种超导体，发现了一个奇异的现象。审稿人可能不大相信你的发现，因为这是一个缺乏旁证的、反常的发现。但如果你说文献中别人用别的实验方法（中子散射）也观察到同样的现象，那么审稿人就会更相信你的研究结果。如果那位使用中子散射的研究者碰巧审到你的稿子，他看到你说你的实验结果和他的实验结果吻合，那么他就会有种愉悦感。
如果你的实验结果和别人的实验结果不一致，那么也应如实陈述，并讨论为什么会这样。如果你不陈述、不讨论，那么审稿人读了你的稿子，也会把问题摆出来，让你“吃罚酒”。看到自己的实验结果和别人的实验结果不一致，你感到天都快塌下来了。但经过仔细对比、思考，你会看到一线“曙光”——好比说，别人开展缪子自旋驰豫/旋转实验用的样品是单晶，而你用的是多晶，样品不一样，结果也会有区别；你做催化实验用的是一氧化碳和空气的混合气，而别人用的气体里面还含有杂质，反应条件不一样，结果也会有区别。
仅仅用“样品不一样”、“实验条件不一样”来打圆场还不够，作者还可以讨论：为什么样品、实验条件不一样会引起实验结果的区别？在哪种情况下测得的数据更符合实际？作者进行这样的分析、讨论，论文就会更有深度。
提及研究结果的“言外之意”和潜在应用
审稿人读稿时往往会有一些疑问：这个研究工作有什么“言外之意”和潜在应用？
所谓“言外之意”，就是根据作者的论文结论得出的可能的推论，此类推论虽然没有确凿证据，但能引起读者的兴趣。比如，科学家们研究发现老鼠的肌肉有“生物钟”，能影响肌肉与一种能让肌肉细胞持续产能的蛋白质的交互作用，习惯于夜间生活的老鼠在晚上锻炼最有效率。人体内也有这样的蛋白质，因此这个研究工作的“言外之意”就是——习惯于白天活动、晚上睡觉的人类在白天锻炼最有效。
所谓潜在应用，就是作者的研究结果对他人、科研、行业、社会有什么用处。比如，有人发明了一种全新的方法，用来制备一种纳米催化剂，发现它的催化效果优于以传统沉淀法制备的催化剂的催化效果。那么，这种新方法有望被推广应用于制备其他高性能催化剂。
作者可以简短、谨慎地点出“言外之意”并简短提及潜在应用，这将激发读者的兴趣，并使审稿人能更好地判断这篇论文的重要性。
指出研究的局限性，展望后续研究
很少有论文是无懈可击的。作者往往会出于种种原因而没能把研究工作做深、做透。还有的时候，实验结果和自己原本的预期有差距。比如：原本以为手头的样品是高质量的，但等到花了很多时间做了实验、分析数据、撰写论文，才发现样品含有少量杂质。
因此，作者得简短指出其研究工作的局限性，能够提醒读者谨慎地看待论文结论，能向审稿人展示作者有自知之明，也起到“打补丁”的作用。如果作者在讨论部分未提及论文的弱点，那么审稿人就会找出弱点，给论文“差评”，或者让作者补做大量实验。而如果作者事先在论文的讨论部分“打补丁”，那么审稿人就不会太苛刻了。需要提醒的是：“指出论文的局限性”并非把自己的论文贬得一钱不值。作者需要学会化消极为积极——将论文的局限性视为将来改进的契机。
比如：有人开发了一种金催化剂，并用它催化一氧化碳氧化反应，但没有研究活性位的本质和催化反应机理，也没有证明这种催化剂能用于催化别的反应。那么，作者可以在讨论部分的最后说：“本研究采用一种新的合成方法，成功开发出一种新型金催化剂，并证明它对于催化一氧化碳氧化的优异性能。本研究为后续深入研究活性位的本质和反应机理提供了契机。在后续的研究中，值得使用这种新的合成方法开发别的金催化剂，并探索这些新型金催化剂在环境催化、有机催化、能源化学中的应用。”
科学是不断发展的，编辑希望你的论文发表后，别人能在此基础上开展后续研究。这样，你的论文就会被引用，有助于提高期刊的影响因子。而如果你的论文写到最后“戛然而止”，没有表明开展后续研究的可能性，那么编辑接收你这篇论文的积极性就会打折扣。
结语
讨论部分应该紧密围绕研究问题展开，结合研究结果，对研究问题进行深入分析和解释。要对研究结果的可靠性和局限性进行评估和讨论，如样本大小、数据收集方法等。要将研究结果与现有研究进行比较和对照，分析和评价不同研究之间的异同点，并提出未来研究的方向和建议。最后，需要对研究结果的意义和贡献进行总结和讨论，以及可能的应用和实践意义。总之，讨论部分是科研论文中非常重要的一部分，需要认真思考和详细讨论，以充分体现研究的意义和贡献。
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