本想起一个深沉点的名字，可是思绪如此凌乱繁杂，实在难以概括......
想说，这世界有绝对的自由吗？
我想是没有的......
卢安克对思想、精神探求的深度，我是难以企及的。但是我却并不完全认同他那唯心的观点。最起码，我认为是太唯心了。怎么说呢，大多探求内心世界的人会或多或少的显得与现实格格不入，他们或许不反对物质，但更崇尚内心自由，所以太过追求心之所向，心的自由和释放。想想以前的我，这种启迪性的高大上的话像心灵鸡汤般，会让我感同身受。可是现在，我却觉察出自己此刻语言的无力以及对这种神性一般的超脱的思想的淡漠。我还没有融入社会，没有向物质看齐，但我已有“转型”的苗头。我已然不明白完全的寡淡生活会有什么色彩。
我向往的幽幽之境，有几分神话般的色彩，像宫崎骏动漫里的那般脱离现代化科技的亲吻自然。可即使是那样，生活中也少不了欲望的交织与纠缠，如今的卢老师却叫我们舍弃期盼。或许，没有期盼，就没有失望。可是，试问他像淋雨般承受的痛苦源头为何。我不知是否是自己理解过于片面，误会了写书人想要传达的意思。可是，在经过大学这半学期，我逐渐揭开了人生神秘幕布下的一角。有一点我是同意的，行动是比语言更强大的工具和力量，它开启了每个人的人生，也拉近了不同的生命。生命是随性的，从出生到死亡，或许都有定数，但是生活是未知的，我不想过于将这位人类的“儿子”神秘化，但它确是人类自己可以试图改变的。内心真正的自由应该是无欲的吧？可是，是真的如此吗？像卢安克说的，连他自己都不知道自我存在的意义，我亦如此。我刻意（有时无意识的）分出了“自我”和“别人”，可区别我不同的证据到底在哪儿里！此时的我迷茫，思想受困惑驱使，缺乏自己的归属感。我看懂了卢口中的自由，我想将自己放入（或者说“带入”），他那“无能的世界”中，可是我为什么还是觉得不自由？不知名的感受。古文中曾说“列子御风而行”、“虽免于行，犹有所待也”。庄子虽一心追求至人之境，可谁又能说他达到了。卢安克用心引领教育向更合理的方向发展，这也是种期待。虽然他说自己没有政府方面的压力，但是对于孩子呢?即使他不加规范孩子的行为，感觉好像对他们没有期待，任之枝芽丛生、恣意发展，但其实仍是下意识地想用生活、用自己、用行动带动他们发展天性。犹有所待啊!