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复合影响因子:0.173,综合影响因子:0.165
《中国人才》(月刊)创刊于1986年,由人力资源和社会保障部主管,中国人事报刊社主办。是我国人才工作领域创办最早、影响最大的期刊,是学习中央精神、宣传人才政策、交流地方经验的重要平台,人才宣传工作的主阵地。主要栏目:要闻要论、话题讨论、专题报道、人才观察、人才论坛、人才史话、海外瞭望、一线报道等。
复合影响因子:0.173,综合影响因子:0.165
《中国人才》(月刊)创刊于1986年,由人力资源和社会保障部主管,中国人事报刊社主办。是我国人才工作领域创办最早、影响最大的期刊,是学习中央精神、宣传人才政策、交流地方经验的重要平台,人才宣传工作的主阵地。主要栏目:要闻要论、话题讨论、专题报道、人才观察、人才论坛、人才史话、海外瞭望、一线报道等。
复合影响因子:0.173,综合影响因子:0.165
《中国人才》(月刊)创刊于1986年,由人力资源和社会保障部主管,中国人事报刊社主办。是我国人才工作领域创办最早、影响最大的期刊,是学习中央精神、宣传人才政策、交流地方经验的重要平台,人才宣传工作的主阵地。主要栏目:要闻要论、话题讨论、专题报道、人才观察、人才论坛、人才史话、海外瞭望、一线报道等。
复合影响因子:0.173,综合影响因子:0.165
《中国人才》(月刊)创刊于1986年,由人力资源和社会保障部主管,中国人事报刊社主办。是我国人才工作领域创办最早、影响最大的期刊,是学习中央精神、宣传人才政策、交流地方经验的重要平台,人才宣传工作的主阵地。主要栏目:要闻要论、话题讨论、专题报道、人才观察、人才论坛、人才史话、海外瞭望、一线报道等。
复合影响因子:0.173,综合影响因子:0.165
《中国人才》(月刊)创刊于1986年,由人力资源和社会保障部主管,中国人事报刊社主办。是我国人才工作领域创办最早、影响最大的期刊,是学习中央精神、宣传人才政策、交流地方经验的重要平台,人才宣传工作的主阵地。主要栏目:要闻要论、话题讨论、专题报道、人才观察、人才论坛、人才史话、海外瞭望、一线报道等。
6职业技术(官网投稿)
复合影响因子:0.423,综合影响因子:0.202
《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江旅游职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性期刊。本刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。主要栏目:高等职业教育研究、创新与创业教育研究、课程与教学、产教融合研究、应用技术研究、智能机器人技术与应用等。
7职业技术(官网投稿)
复合影响因子:0.423,综合影响因子:0.202
《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江旅游职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性期刊。本刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。主要栏目:高等职业教育研究、创新与创业教育研究、课程与教学、产教融合研究、应用技术研究、智能机器人技术与应用等。
8职业技术(官网投稿)
复合影响因子:0.423,综合影响因子:0.202
《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江旅游职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性期刊。本刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。主要栏目:高等职业教育研究、创新与创业教育研究、课程与教学、产教融合研究、应用技术研究、智能机器人技术与应用等。
9职业技术(官网投稿)
复合影响因子:0.423,综合影响因子:0.202
《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江旅游职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性期刊。本刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。主要栏目:高等职业教育研究、创新与创业教育研究、课程与教学、产教融合研究、应用技术研究、智能机器人技术与应用等。
10职业技术(官网投稿)
复合影响因子:0.423,综合影响因子:0.202
《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江旅游职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性期刊。本刊以传播科学、前沿的技术技能创新实践和职业教育理论为重点,致力于打造求真务实的交流与引领平台,促进技术技能进步、职业教育理论发展、教研教改水平提高,为助力我国经济建设服务。主要栏目:高等职业教育研究、创新与创业教育研究、课程与教学、产教融合研究、应用技术研究、智能机器人技术与应用等。
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