Early Child Development and Care《幼儿发展与保育》（一年16期）. Early Child Development and Care is a multidisciplinary publication that serves psychologists, educators, psychiatrists, paediatricians, social workers and other professionals who deal with research, planning, education and care of infants and young children. The Journal provides English translations of work in this field that has been published in other languages, and original English papers on all aspects of early child development and care: descriptive and evaluative articles on social, educational and preventive medical programs for young children, experimental and observational studies, critical reviews and summary articles.

Early Childhood Research Quarterly《幼儿研究季刊》（季刊）. Early Childhood Research Quarterly (ECRQ) publishes research on early childhood education and development from birth through 8 years of age. ECRQ publishes predominantly empirical research (quantitative or qualitative methods) on issues of interest to early childhood development, theory, and educational practice.

Mind, Brain, and Education《心智、脑与教育》（季刊）. Mind, Brain, and Education (MBE) publishes peer-reviewed articles addressing biological, brain, cognitive and behavioral questions that are relevant to the broad field of education. The journal operates through an open submission process. In addition, researchers are encouraged to contact the editorial board with ideas for reviews, commentaries and special issues. Short and full-length empirical reports, reviews and commentaries on specific topics broadly relevant to MBE readership, including to practitioners, will be considered.