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1逸思(内刊)(Email投稿)
《逸思》(季刊)是由上海社会科学院研究生会主办,研究生会通讯组承办的内部交流性学术期刊。本刊以促进学术交流,推动理论创新为宗旨,力求反映我院研究生的学术研究成果,也为广大在读研究生提供一个思想传播和获取知识的平台,使同学们能相互切磋,共同进步。栏目设置:【经管类】【政法类】【文史哲类】【时政社论】【学术争鸣】【校际交流】【动态综述】。
《国际学生教育管理研究》(International Student Education and Management)(半年刊)由中国高等教育学会主管,外国留学生教育管理分会主办,是我国来华留学教育与管理科学的专业学术性集刊。专门研究与探讨我国国际学生教育管理方面的理论和实践问题,宣传我国国际学生教育方针和政策,反映我国国际学生教育改革和发展的动态和经验,展示我国国际学生教育管理研究领域的最新成果,并介绍世界其他国家关于国际学生教育管理研究的成果和发展趋势。
《全球史(集刊)》(Chinese Journal of Global History)由北京外国语大学历史学院主办,每年两辑,专事刊登全球史研究领域的论文、译作、访谈和书评,力求在不同尺度和维度上探究和呈现近代以来人类超越各种地理、政治和文化边界的交往和互动,包括但不限于贸易史、移民史、传教史、语言交流史、知识迁移史、环境史、科技史、疾病史、概念史、翻译史、留学史等内容。
《中国语言战略》(半年刊),创刊于2012年,由南京大学中国语言战略研究中心主办,以集刊形式在南京大学出版社出版,每年两期。本刊旨在为从事社会语言学、语言政策与规划研究的学者提供一个交流的平台。自2012年创办以来,《中国语言战略》已发表全球研究人员200多篇研究论文,主题包括“国家语言战略”“城市语言调查”“语言教育”“语言经济与语言服务”“语言规范”“言语社区”“母语政策”以及许多其他创新主题。
《中国语言战略》(半年刊),创刊于2012年,由南京大学中国语言战略研究中心主办,以集刊形式在南京大学出版社出版,每年两期。本刊旨在为从事社会语言学、语言政策与规划研究的学者提供一个交流的平台。自2012年创办以来,《中国语言战略》已发表全球研究人员200多篇研究论文,主题包括“国家语言战略”“城市语言调查”“语言教育”“语言经济与语言服务”“语言规范”“言语社区”“母语政策”以及许多其他创新主题。
《当代外语教育》(年刊),创刊于2016年,由海南省英语日语应用研究会、海南省应用外语研究基地、海南外国语职业学院主办,是一部紧密追踪世界外语教育教学研究动态,全面反映中国外语教育和外语职业教育研究最新成果的学术性文集,其目的在于开展与国内外同行的交流与对话,推动和促进国内的外语教育研究,更好地服务于我国外语教育和社会经济文化发展。主要栏目:外语教育思想探索;外语教育理论评介;外语人才培养探讨;外语教学研究;语言学研究;文化交流与翻译研究;学术动态等。
《当代外语教育》(年刊),创刊于2016年,由海南省英语日语应用研究会、海南省应用外语研究基地、海南外国语职业学院主办,是一部紧密追踪世界外语教育教学研究动态,全面反映中国外语教育和外语职业教育研究最新成果的学术性文集,其目的在于开展与国内外同行的交流与对话,推动和促进国内的外语教育研究,更好地服务于我国外语教育和社会经济文化发展。主要栏目:外语教育思想探索;外语教育理论评介;外语人才培养探讨;外语教学研究;语言学研究;文化交流与翻译研究;学术动态等。
8北斗语言学刊(集刊)(Email投稿;纸质投稿)
《北斗语言学刊》(半年刊),2016年创刊,是山西大学语言科学研究所主办的语言学学术集刊,由上海古籍出版社出版。主要刊登以共时或历时角度对汉语进行研究的原创专业论文,设“论文”“札记”“史林”“报道”等栏目。
《国际汉语学报》创刊于2010年,由厦门大学国际学院、厦门大学两岸关系和平发展协同创新中心、厦门大学海外汉语文化研究所和厦门大学新侨研究院联合主办。以“止于至善”为办刊目标,以探讨世界各地的汉语教学的理论与方法、交流最新的汉语研究动态,挖掘汉语教学与研究的多元特征,展示汉语研究的成果,为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地,以推动汉语国际推广事业的健康发展。重点刊载国际汉语教学研究领域“观点新、角度新、资料新、方法新”的学术研究成果,包括语言本体研究以及语料库语言学、社会语言学、认知语言学、心理语言学、语言习得、语言对比、语言接触、语言测试与语言能力评估、语言网络教学汉字教学等各个方面的学术研究论文,高水平的研究综述与严肃的学术书评等。
《国际汉语学报》创刊于2010年,由厦门大学国际学院、厦门大学两岸关系和平发展协同创新中心、厦门大学海外汉语文化研究所和厦门大学新侨研究院联合主办。以“止于至善”为办刊目标,以探讨世界各地的汉语教学的理论与方法、交流最新的汉语研究动态,挖掘汉语教学与研究的多元特征,展示汉语研究的成果,为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地,以推动汉语国际推广事业的健康发展。重点刊载国际汉语教学研究领域“观点新、角度新、资料新、方法新”的学术研究成果,包括语言本体研究以及语料库语言学、社会语言学、认知语言学、心理语言学、语言习得、语言对比、语言接触、语言测试与语言能力评估、语言网络教学汉字教学等各个方面的学术研究论文,高水平的研究综述与严肃的学术书评等。
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