复合影响因子：2.406，综合影响因子：1.272
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：2.406，综合影响因子：1.272
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：2.406，综合影响因子：1.272
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：2.406，综合影响因子：1.272
《化学教育（中英文）》（半月刊）创刊于1980年，由中国化学会、北京师范大学主办。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。主要栏目：化学·生活·社会、课程·教材·评价、优质课例、教学研究、调研报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考等。
复合影响因子：2.564，综合影响因子：2.316
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：综述与评论、资源与环境、食品与医药等。
复合影响因子：2.564，综合影响因子：2.316
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：综述与评论、资源与环境、食品与医药等。
复合影响因子：2.564，综合影响因子：2.316
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：综述与评论、资源与环境、食品与医药等。
复合影响因子：2.564，综合影响因子：2.316
《中国无机分析化学》（月刊）创刊于1984年，是由矿冶科技集团有限公司主办、中国有色金属工业协会主管的唯一一本专注于无机分析化学领域的专业性学术期刊。主要栏目：综述与评论、资源与环境、食品与医药等。
复合影响因子：1.519，综合影响因子：0.988
《应用化学》（月刊）创刊于1983年，是中国科学院主管、中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会主办的学报类综合性学术期刊。着重报道化学及交叉学科有应用前景的创新性基础科学研究和创造性科研技术成果，介绍该领域中的新发现、新理论、新方法、新技术、新产品及相关科技信息。主要栏目：综合评述、研究论文、研究简报等。
复合影响因子：1.93，综合影响因子：0.625
《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由教育部主管、华东师范大学主办。办刊宗旨为“引领中学化学教学研究，促进化学教师专业成长”。主要栏目：课改前沿_课程教材、课改前沿_专题研究、课改前沿_探索实践、聚焦课堂_案例研究、聚焦课堂_精品课例、实验研究_创新设计、实验研究_拓展探究、测量评价_命题研究、教学参考_问题讨论等。