复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.077
《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。
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《宁波教育学院学报》(双月刊)于1999年创刊,是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的综合性教育类学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念,突出学前教育、儿童研究特色,关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果。主要栏目:学前教育研究、教师教育研究、高等教育研究、中小学教学与管理、文化与传播等。