同类型核心期刊页面

共搜索到4205条记录

复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
复合影响因子:0.339,综合影响因子:0.102
《黑龙江教师发展学院学报》(月刊)创刊于1981年,由黑龙江教育学院主办。该刊秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨,坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路,在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。主要栏目:教育论坛、教师发展、德育研究、高等教育、职业教育、基础教育、幼教研究等。
  • 万维QQ投稿交流群    招募志愿者

    版权所有 Copyright@2009-2015豫ICP证合字09037080号

     纯自助论文投稿平台    E-mail:eshukan@163.com