《中国校外教育》（旬刊）创刊于2007年，是由中国儿童中心主办的面向高等教育研究的综合性理论期刊。本刊在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时，关切高教重点、热点、难点的理性求索，力求高品位、大视野、多维度、深层次展现高校改革发展理论与实践的最新成果、为作者搭建高等教育理论探索和交流的高端平台。下旬刊主要栏目：教研探索、教师成长、教学方法、学科教育等。
《中国校外教育》（旬刊）创刊于2007年，是由中国儿童中心主办的面向高等教育研究的综合性理论期刊。本刊在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时，关切高教重点、热点、难点的理性求索，力求高品位、大视野、多维度、深层次展现高校改革发展理论与实践的最新成果、为作者搭建高等教育理论探索和交流的高端平台。下旬刊主要栏目：教研探索、教师成长、教学方法、学科教育等。
《教育界》（周刊）创刊于2009年，是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办的教育学术类优秀期刊，全国公开发行。本刊定位高，起点高，定位于专业的教育类权威性学术期刊。
《教育界》（周刊）创刊于2009年，是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办的教育学术类优秀期刊，全国公开发行。本刊定位高，起点高，定位于专业的教育类权威性学术期刊。
《教育界》（周刊）创刊于2009年，是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办的教育学术类优秀期刊，全国公开发行。本刊定位高，起点高，定位于专业的教育类权威性学术期刊。
《教育界》（周刊）创刊于2009年，是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办的教育学术类优秀期刊，全国公开发行。本刊定位高，起点高，定位于专业的教育类权威性学术期刊。
《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。主要栏目：课程研讨、教材分析、教育科研、教学指导、考试复习、课例案例等。
《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。主要栏目：课程研讨、教材分析、教育科研、教学指导、考试复习、课例案例等。
《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。主要栏目：课程研讨、教材分析、教育科研、教学指导、考试复习、课例案例等。
《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。主要栏目：课程研讨、教材分析、教育科研、教学指导、考试复习、课例案例等。