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《当代教育家》(月刊)是国家新闻出版总署批准创办的中国第一本高端教育人物杂志,2012年创刊,拥有国际刊号(ISSN 2095-35)和国内统一刊号(CN37-1488/G4),国际开本,全彩印刷。 根据刊物定位,《当代教育家》设有以下栏目。卷首:本刊总编辑李振村最新教育观察和思考,活泼、独特、睿智。微叙事:敏锐地捕捉教育生活的精彩瞬间,文章简短深刻,自然流畅。微评论:针对教育热点事件,用最简洁的语言表达自己独到犀利的见解。微观察:以杂文的形式,将观察到的教育生活的细节下笔成文。编读往来:阅读《当代教育家》之后的真实感受。视觉:以大画幅的版式和精美印刷,呈现与教育有关的图片。封面人物:介绍有个性、有特点、有梦想、有情怀的教育人物。校长观察:分享校长的教育情怀和卓越创意。草根人物:记录敢于打破各种限制,创新自己的教学模式的普通教师的故事。海外:关于海外教育的观察、思考,提供各种好玩、有趣的教育资讯。校园文化:以图片为主,配以有特色、有情趣的校园文化描写。教师叙事:讲述教师自己的思考、发现和心情。问策:您的困惑和烦恼,我们帮您倾心解答。小品:300字以内的小故事,幽默诙谐,针砭时弊。
《学习导刊》(月刊)是由中华人民共和国新闻出版总署批准,总参政治部主管,解放军理工大学政治部主办的国家级教育综合学术期刊,国际刊号ISSN1672-8868,国内刊号CN32-1832/D,月刊,标准大16开,全国公开发行。以传播教育信息,开掘教育实践为办刊理念,通过高端的教育研讨和各种教育论文征集等活动,将本刊努力打造成为中国教育理论方面的重点期刊,中国教育实践方面的权威期刊。成为教育期刊中的第一品牌杂志。
扩刊版影响因子:0.355
《中国校外教育》(旬刊)创刊于2007年,是面向理论研究理论期刊,本刊紧密结合国家基础教育改革与发展方针,密切联系基础教育教学实际,以教育教学研究为核心,积极探讨教育理论,交流教学经验,及时宣传基础教育工作者的科研成果,在深化基础教育改革中发挥宣传阵地的重要作用。中旬刊主要栏目:教研视点、教师经验谈、课堂教学、英语天地、新课程实施、课程探索等。
扩刊版影响因子:0.355
《中国校外教育》(旬刊)创刊于2007年,是面向理论研究理论期刊,本刊紧密结合国家基础教育改革与发展方针,密切联系基础教育教学实际,以教育教学研究为核心,积极探讨教育理论,交流教学经验,及时宣传基础教育工作者的科研成果,在深化基础教育改革中发挥宣传阵地的重要作用。中旬刊主要栏目:教研视点、教师经验谈、课堂教学、英语天地、新课程实施、课程探索等。
5学园(Email投稿)
《学园》(旬刊)创刊于2008年,为国家新闻出版总署批准,由教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组学术指导,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53-1203/C,国际标准刊号ISSN1674-4810,邮发代号:64-53。杂志为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国知网系列数据库》、《中国基础教育期刊文献总库》、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国期刊网》等数据库收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,是作者科研、晋级等方面的权威依据!杂志以“研究教育理论、开展学术争鸣、弘扬人文精神、促进教育创新”为办刊理念,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿! 
6学园(Email投稿)
《学园》(旬刊)创刊于2008年,为国家新闻出版总署批准,由教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组学术指导,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53-1203/C,国际标准刊号ISSN1674-4810,邮发代号:64-53。杂志为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国知网系列数据库》、《中国基础教育期刊文献总库》、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国期刊网》等数据库收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,是作者科研、晋级等方面的权威依据!杂志以“研究教育理论、开展学术争鸣、弘扬人文精神、促进教育创新”为办刊理念,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿! 
7学园(Email投稿)
《学园》(旬刊)创刊于2008年,为国家新闻出版总署批准,由教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组学术指导,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。国内统一刊号CN53-1203/C,国际标准刊号ISSN1674-4810,邮发代号:64-53。杂志为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国知网系列数据库》、《中国基础教育期刊文献总库》、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、《中国期刊网》等数据库收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,是作者科研、晋级等方面的权威依据!杂志以“研究教育理论、开展学术争鸣、弘扬人文精神、促进教育创新”为办刊理念,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿! 
复合影响因子:0.181,综合影响因子:0.109扩刊版影响因子:0.301
《中国现代教育装备》(半月刊)创刊于2003年,是由中国高等教育学会主办的国家级教育装备综合性媒体。面向整个教育群体,主要包括:各级教育主管单位,各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门、各领域的教育培训部门等。杂志作为全面反映我国高教、职教、普教教育技术装备工作的刊物,内容丰富,涵盖领域广,但高教与普教工作内容迥异,读者群体差别较大,稿件侧重点各有不同。因此,本刊经教育部相关部门及新闻出版单位批准,自2009年7月起,由月刊变更为半月刊(月二刊)。当月(上)为高教刊,主要刊登反映高教、高职内容的稿件;当月(下)为基教刊,主要刊登反映普教内容的稿件,以便厘清读者群体,更好地为广大读者服务。《中国现代教育装备》集综合性、学术性、实务性为一体,全方位服务教育事业发展。提供教育装备政策解读、学术研究、实务指导、新产品新技术信息交流。同时《中国现代教育装备》杂志也为全国教学仪器设备生产厂商提供各种信息和服务。
复合影响因子:0.181,综合影响因子:0.109扩刊版影响因子:0.301
《中国现代教育装备》(半月刊)创刊于2003年,是由中国高等教育学会主办的国家级教育装备综合性媒体。面向整个教育群体,主要包括:各级教育主管单位,各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门、各领域的教育培训部门等。杂志作为全面反映我国高教、职教、普教教育技术装备工作的刊物,内容丰富,涵盖领域广,但高教与普教工作内容迥异,读者群体差别较大,稿件侧重点各有不同。因此,本刊经教育部相关部门及新闻出版单位批准,自2009年7月起,由月刊变更为半月刊(月二刊)。当月(上)为高教刊,主要刊登反映高教、高职内容的稿件;当月(下)为基教刊,主要刊登反映普教内容的稿件,以便厘清读者群体,更好地为广大读者服务。《中国现代教育装备》集综合性、学术性、实务性为一体,全方位服务教育事业发展。提供教育装备政策解读、学术研究、实务指导、新产品新技术信息交流。同时《中国现代教育装备》杂志也为全国教学仪器设备生产厂商提供各种信息和服务。
复合影响因子:0.181,综合影响因子:0.109扩刊版影响因子:0.301
《中国现代教育装备》(半月刊)创刊于2003年,是由中国高等教育学会主办的国家级教育装备综合性媒体。面向整个教育群体,主要包括:各级教育主管单位,各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门、各领域的教育培训部门等。杂志作为全面反映我国高教、职教、普教教育技术装备工作的刊物,内容丰富,涵盖领域广,但高教与普教工作内容迥异,读者群体差别较大,稿件侧重点各有不同。因此,本刊经教育部相关部门及新闻出版单位批准,自2009年7月起,由月刊变更为半月刊(月二刊)。当月(上)为高教刊,主要刊登反映高教、高职内容的稿件;当月(下)为基教刊,主要刊登反映普教内容的稿件,以便厘清读者群体,更好地为广大读者服务。《中国现代教育装备》集综合性、学术性、实务性为一体,全方位服务教育事业发展。提供教育装备政策解读、学术研究、实务指导、新产品新技术信息交流。同时《中国现代教育装备》杂志也为全国教学仪器设备生产厂商提供各种信息和服务。
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