使命永续——预见和遇见
教学，是师者和儿童一场又一场的相遇，我们都希翼在这场相遇中看到最好的儿童，最好的自己！如果说幼儿园是一首承载着孩子梦想的娓娓序曲，那么每一个孩子就是琴键上跳动的音符！教学，需要预见，更可求遇见。
大班《我们的家乡》主题正在开展，孩子们从中了解了家乡的风土人情、历史文化等内容，知道了问津书院是家乡新洲的重点文物。在一次班级新闻播报中，一名孩子分享了一则新闻：问津书院红色旅游线要举行“环中国”自行车赛，消息一出，孩子们便炸开了锅，表现出对这场自行车赛的兴趣和期待。关于赛车和赛事的问题一个接着一个“赛车跟普通的自行车有什么不一样？”“谁去参加比赛呀？”“我们能去看吗？”“我们能为比赛做些什么呢？”于是，一系列关于自行车赛车的活动生发了。
顺应孩子们的兴趣和需求，我们共同讨论、孩子们各抒己见，出谋划策，以小组活动和亲子活动的形式展开了“我为赛事加加油”活动，有海报宣传组、啦啦队表演组、妈妈助力团等。
从缘起到发展到推动，跟随孩子的兴趣和需求，孩子们在这个过程中体验到了合作、交往，锻炼了语言表达和实践能力，收获了快乐和认可，遇见了成功，收获了成长！
师者最美的芳华，终因相遇而散发出智慧的光芒！
百年大计，教育为本；教育大计，幼教为始。教师修养，立德为本；爱生如子，乐教精业。
不忘初心，我是一名幼儿教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书！使命永续，我愿徜徉在教育的大海中，与孩子一起去领略人生的美丽！