纵观历史古今，每个家庭都希望和睦相处、妻贤子孝，然而孩子是家庭的纽带，调教好孩子，能达到上敬下和的和谐境界，家庭成员之间相亲相爱，懂得互相感恩，必然是感恩的典范，感恩别人从身边做起，谁不慕之？
但是当今社会，独生子女多，现在虽然开放生二胎了，但子女依然一样是父母的“掌上明珠”，很多孩子都过着衣来伸手、饭来张口的“富家弟子”般的生活，孩子是无知的，孩子是接受体啊！可父母这样的溺爱却扭曲了孩子的成长趋向，家长们可知？我们给孩子灌输什么孩子就会接收什么并且会自然形成习惯而埋下了伏笔啊！这就是所谓的“近朱者赤，近墨者黑”的道理，但是很多家长觉得溺爱孩子、宠爱孩子没什么，甚至觉得孩子无理取闹也正常而不加与正确的及时的引导孩子改正，很多家长觉得孩子的霸气行为很有胆魄，觉得孩子不懂礼貌很正常，因为孩子还小，所以不教育孩子与人正常交往。殊不知这些小错误将为孩子的成长埋下了理所当然的错根，错而不知，错而不改，孩子成长路程中错误的启蒙教育将会误导孩子的成长，甚至会越错越远……
这常见的一切小错误将潜移默化，影响孩子的认知世界，他们将只会索取，不懂感恩别人，而导致孩子有这些错误倾向的大多都来自于家长的放任自流的结果，同时体现了学校德育教育存在缺陷漏洞区。
针对这普遍存在的错误倾向，我们为人父母者、为师者应当警醒了，应该把孩子的这些戾气都扼杀在成长的摇篮中，要想扭转这种局面，我觉得可尝试以下修改方案，帮助孩子从小走出成长误区：
一．作为家长，一定要以身作则，从自我做起，做一个懂得感恩的人，感恩大地的一切恩情，教育孩子从小要懂得尊重长辈，文明礼貌待人，对一切众生都秉持着宽容、尊重的态度去处理一切问题。作为家长，在家里，一定要尊重长辈，对长辈要常嘘寒问暖，为家里的长辈提供最贴心的服务，文明对待，教育孩子学着做、跟着做，我相信这一切将会使孩子在模仿中演变成习惯的自然趋向，一个个文明的家庭折射着一种社会现状，如果每一位家长都践此行，必定会是“虎父无犬子”的局面。关心长辈就是最好的感恩回馈。
二．作为老师，要树立良好的师德形象，立德树人，从我做起，如果每一位科任老师都专注德育教育，言传身教，时刻警醒着，一发现学生有不良行为立马想方设法去制止，立即启动最佳的教育引导模式，定能为孩子的成长奠基最佳的成长方向。一致行动，一致加油，孩子的劣性恶习就没有存在的空间了，孩子懂得了怎么做，就自然会萌生感恩之心。
三．家长是孩子的启蒙老师也是孩子的终身老师，孩子走进社会所遇见的问题，大多都是家长在引导着孩子的处理方向，所以家长的引导动向将决定着孩子的成长趋向，如果每一位家长都明白自己不是社会的独立体，就懂得人与人之间都在互相帮助着、互相提供着需求，从自我做起，懂得感恩别人的付出，孩子跟着学就不会变质的，如果人人都懂得奉献及感恩，世界将会更美好。
言至此时，我想只要大家读懂了本文章，就懂得了感恩才是为人之本，少一些攀比计较，多一些坦诚及担当，做最好的自己，常怀感恩之心，感恩别人从感恩自己开始，善待自己也是一种感恩的回馈，人人善待自己，感恩最好的自己，感恩之心常在，就会感化孩子，感化一切，我们一起行动起来，带领孩子做感恩的人，就没有调教不好的孩子了。