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4、出刊日期:双月刊,一年出版六期。
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2024年7月10日星期三
《教育学展望》征稿启事
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原创 《教育学展望》 教育学展望 2024年07月11日 17:56 北京
《教育学展望》(Education Prospects)是经中华人民共和国新闻出版总署批准(国新出审[2024]783号)、由首都师范大学主办的国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊(双月刊),国内统一连续出版物号为CN10 -2004 /G4,国际标准刊号为ISSN 1002-2821,2024年8月创刊。热忱欢迎具有理论原创性和跨学科综合性的高水平学术论文,尤其欢迎针对教育热点和难点问题、具有观点交锋与争鸣的论文。
本刊宗旨:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治方向、出版导向和价值取向,秉持综合性、时代性、创新性和思想性的办刊宗旨。
主要栏目:教育基本理论、基础教育政策与法律、课程•教材与教学、教育领导与管理、教师教育、教育信息技术、比较教育、教育史、教育心理学和教育发展战略等常设栏目。
2024年重点选题:教育强国建设与教育理论创新、中国教育学自主知识体系建构、教育高质量发展的政策与管理、基础教育治理现代化的理论与路径、教育家精神品质与培养、AI背景下的教师教育、创新拔尖人才培养理论。
稿件要求:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,文字简练,资料可靠。投稿格式请参照《教育学展望》投稿格式样本。论文字数一般为12000-15000字。稿件文责作者自负,严禁抄袭剽窃等违反学术规范和学术道德的行为。本刊对录用文稿有删改权,有不同意删改者,请在来稿中注明。
审稿周期:本刊实施双匿名审稿制度,审稿周期为两个月,审稿结果将尽快通过邮件方式通知作者,如需修改,请作者在规定时间内完成修改并重新提交。作者如50天内未收到采用通知,即可自行处理。
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2024年6月26日
投稿格式
每篇来稿应符合学术论文写作的学术规范和编写规范。
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2. 文章标题后注明作者姓名、工作单位(至二级部门)、所在省市、邮编。
3. 作者简介单独提供,附在论文末,包括姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、目前主要从事的研究方向及联系电话、E-mail;论文所属基金项目资助及项目编号等。
4. 中文摘要300字以内,关键词3-5个。英文摘要放在论文末尾,同时包括文章标题、作者姓名(汉语拼音、工作单位)、关键词等英文内容。
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6. 文章参考文献附于文末,著录格式采用顺序编码制。参考中华人民共和国国家标准《信息与文献—文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2015)。
7. 本刊格式执行《学术论文编写规则》(GB/T7713.2—2022)
① 论文题名:黑体(中文)或Times New Roman(英文),小2号(18磅),居中,1.5倍行距,前后段落间距都是12磅,首行缩进0字符。
② 作者姓名:楷体(中文)或Times New Roman(英文),小4号(12磅),居中,行距18磅,段落间距为段前0.5行、段后0.5行,字距加宽0.3磅。
③ 作者单位:宋体(中文)或Times New Roman(英文),小5号(9磅),居中,行距15磅,段落间距为段前0.25行、段后0.5行,字距加宽0.3磅。
④ 中文摘要、关键词:引题小5号黑体,内容小5号仿宋,两端对齐,行距15磅,段落间距为段前0.25行、段后0.5行,首行缩进0字符,字距加宽0.3磅左右。
⑤ 英文题名:4号黑体,居中,1.5倍行距,前后段落间距都是12磅,首行缩进0字符。
⑥ 一级小标题:黑体(中文)或Times New Roman(英文),小4号(12磅),左对齐,行距18磅,段落间距为段前,行、段后0.5行,首行缩进0字符。
⑦ 二级小标题:黑体(中文)或Times New Roman(英文),5号(10.5磅),左对齐,行距18磅,段落间距为段前0.5行、段后0.5行,首行缩进0字符。
⑧ 三级小标题:宋体(中文)或Times New Roman(英文),5号(10.5磅),左对齐,行距18磅,段落间距为段前0.25行、段后0行,首行缩进0字符。
⑨ 正文:宋体(中文)或Times New Roman(英文),5号(10.5磅),两端对齐,行距18磅,段落间距为段前0行、段后0行,首行缩进2字符,字距可加宽0.3磅。
⑩ 插图、表格编号和标题:小5号黑体(9磅),居中,行距15磅,段落间距为段前0.25行、段后0.5行。
⑪ 表格内容、表注和图注:宋体(中文)或Times New Roman(英文),小5号(9磅),居中,行距15磅,段落间距为段前0.5行、段后0.25行,首行缩进0字符,字距加宽0.3磅左右。
⑫ 参考文献:引题小4号黑体,内容宋体(中文)或Times New Roman(英文),小5号(7.5磅),两端对齐,行距15磅,段落间距为段前0.25行、段后0.5行,首行缩进0字符,自动编号。
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