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早期儿童发展(原:父母世界)(不收版面费审稿费) (Email投稿)

简介
《早期儿童发展》(季刊)创刊于2021年,是中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,海内外公开发行的国家级学术期刊。栏目设置:本刊视点,政策引领与思想,早期学习,医教整合,回应性照护,托育标准及实践,调查研究,研究转化与实践模式,养育实践等。
本刊为:AMI入库(2022版), 维普收录, 万方收录, 知网收录,微信公号信息不收版面费,
征稿信息

万维提示:

1、投稿方式:邮箱投稿

2、主办单位官网:https://www.ccc.org.cn/

3、出刊日期:季刊,逢季末月25日出刊。

4、微信公号信息:不收取任何审稿费或出版费用

2024221日星期三

                    

 

《早期儿童发展》2024 年重点选题方向

202304期信息】

 

一、学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记致中国儿童中心成立 40 周年贺信精神

二、生育养育支持体系的构建与完善:理论与实践

三、托育服务的立法、政策与实践探索

四、托育机构质量评估、建设与促进

五、儿童友好视角下的养育环境建设研究

六、“三孩”政策背景下家庭养育特点与指导研究

七、家园社协同育人机制研究

八、儿童早期营养与健康研究

九、欠发达地区的早期儿童照护服务发展

十、脑科学视角下儿童早期发展与干预研究

十一、医教整合视角下儿童早期发展评估与问题预防研究

十二、婴幼儿照护服务人才队伍专业化、职业化建设研究

十三、新时代婴幼儿照护服务的国内外优秀经验与典型模式

 

2024 年《早期儿童发展》投稿须知

202304期信息】

 

《早期儿童发展》(ISSN: 2097-0609CN10-1754/D)创刊于 2021 年,是中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,海内外公开发行的国家级学术期刊。本刊以服务于早期教育和儿童健康发展实践为导向,倡导理论与实践结合,凸显多学科、跨学科整合,以儿童综合性发展为目标,凸显“医教整合”的特色,为国家和各部委相关政策的制定提供决策建议,在早期儿童发展领域发出中国声音。

栏目设置:

本刊视点,政策引领与思想,早期学习,医教整合,回应性照护,托育标准及实践,调查研究,研究转化与实践模式,养育实践等。

投稿方式:

发送稿件电子版至邮箱 cnccdecd@163.com,并备注联系方式以便沟通修改稿件。

本刊采用“中国知网 - 社科期刊学术不端检测系统”,对来稿进行编前检测。自投稿之日起,3 个月内未收到处理意见,作者可改投他刊(为防疏漏,请事先与本刊联系)。稿件如被采用,本刊将在文章正式发表后一次性付给作者稿酬与文章著作权使用费。

编辑部联系方式:010-6616564366160150 王老师;010-66021674 李老师

学术规范:

1. 作者信息:单位名称(包括二级单位名称)、姓名、学历、职务或职称、主要研究方向、通讯方式(手机号码、电子邮箱、邮寄地址、邮编等),若有基金项目可注明,请将以上信息放置文章的首页下方。

2. 文章字数:一般在 4000—12000 字左右。

3. 文章规范:标题不超过 20 字,摘要在 200 字左右,需提供标题和摘要的英文翻译;关键词 3—5 个;

参考文献放于文章结尾处,注释作为脚注处理。引文范例:

报纸:[1] 李大伦 . 经济全球化的重要性 [N]. 光明日报,1998-12-27(3).

期刊:[1] 夏鲁惠 . 高等学校毕业论文教学情况调研报告 [J]. 高等理科教育,2004(1):46-52.

书籍:[1] 葛家澍,林志军 . 现代西方财务会计理论 [M]. 厦门 : 厦门大学出版社,2001:42.

论文集:[1]Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996:50-78.

版权声明:

凡经本刊刊发的文章,本刊享有其数字化复制权、发行权、汇编权以及信息网络传播权。本刊有权将上述权利许可给第三方使用。本刊支付的稿酬已包含著作权使用费。投稿作者如对上述声明有异议,请在投稿中说明,本刊将做适当处理。

精彩点评摘录 查看所有点评明细
  • 2024/11/5 9:50:41
    白色男孩对早期儿童发展(原:父母世界)(不收版面费审稿费)的点评:
    期刊编辑回复很快,喜欢托育、家庭教育等方面的心理学的文章,讲究实证,说话要有理有据。邮箱投稿,第三天编辑回信,让耐心等待。而后一个月就修改了一次,再次联系就到了校对环节。由于是季刊,所以见刊晚这是应然的。但是投稿的过程让人很开心,责任编辑张梦寒,还有负责分发稿件的早期儿童中心的老师,态度真的超级友好。这是第二次投稿了,真的很感谢这些老师,给年轻的学者机会,不歧视,而且还有不菲的稿费,可谓雪中送炭。所以,学前教育的年轻学者们,冲啊,用我们的力量把 这个期刊顶上去。
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