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中国数学教育（初中版）（不收版面费审稿费）（Email投稿）

简介

《中国数学教育（初中版）》（月刊）创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由辽宁北方报刊出版集团有限公司，中国教育学会中学数学教学专业委员会，中国教育学会小学数学教育专业委员会共同主办。以数学教育界知名专家、学者为资源后盾，多年来立足于为初、高中数学教师服务。传递最新的教学信息，提供学术交流的园地，努力成为教师专业成长的好帮手。主要栏目：数学核心素养解读、教学研究、案例透视、教学设计、解题研究等。

本刊为：CACJ-扩展（武大版应用核心2023版）, 维普收录, 万方收录, 知网收录,第一批认定学术期刊,咨询过编辑部:不收版面费,

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在广大作者的大力支持下，《中国数学教育》（初中版）办刊水平逐步提高，广大作者为我刊贡献了大量高水平论文。据统计，2021年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文178篇，《中国数学教育》（初中版）被全文转载16篇，占总转载量的9%。

2023年，《中国数学教育》（初中版）将以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育数学课程标准（2022年版）》等为指南，以义务教育课程改革为契机，更好地服务于我国初中数学课程教材、教育教学及考试评价改革，积极配合中国教育学会中学数学教学专业委员会的工作，努力使办刊水平再上一个新台阶。

根据新时代义务教育阶段数学课程改革的需要，提出2023年重点选题如下。（注：选题排序不分先后）

1.中学数学高质量育人的路径与策略研究

2.《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读

3.落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求的教学实践研究

4.初中数学教学中减负增效的策略与方法

5.初中数学教学方式改革的研究

6.初中数学项目式学习的设计与实施

7.初中学生数学阅读能力的培养策略研究

8.基于数学整体性的“单元—课时”教学设计的理论与实践研究

9.初中数学“教—学—评”一致性研究

10.初中数学作业设计研究

11.初中数学中考改革、备考和试题研究

12.初中数学学业水平测试的理论与实践

13.初中数学教研工作及教师专业发展研究

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2022/3/30 22:08:14
szc对中国数学教育（初中版）（不收版面费审稿费）的点评：

投过几次，第一次是8月初投稿，8月底告知二审没过，并给了审稿意见（虽然只有一句话）；第二次是10月31日投稿，11月13日告知通过一审，1月8日告知通过二审，1月18日告知通过三审。审稿时间是3个月，审稿是否通过都会给意见，相当不错的期刊

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