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2025年7月22日星期二
《语文学习》杂志2025年投稿指南
【官方微信公众号信息】
语文学习2025年01月03日 11:02 上海
《语文学习》杂志是国内权威中学语文教学专业期刊，是国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊。自1979年创刊至今，一直致力于提高中学语文教育质量、中学语文教师教研水平及教学能力。四十几年来，以促进语文学科教育改革、面向素质教育为办刊方向，形成“观点新颖、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格，曾被评为上海市“十佳期刊”，华东地区优秀期刊，中国优秀语文期刊，曾获首届国家社科期刊优秀奖（提名奖），为全国语文期刊唯一获奖单位。作为中学语文教学界的品牌杂志，受到广大语文教育工作者的普遍好评和青睐。
投稿指南
各栏目征稿要求
《争鸣》
主要刊发课程改革中一线教师关注的重点、难点话题理论文章，包括语文教育新论，语文教育传统的继承与创新，中学语文教学热点话题的质疑、商榷、反思，等等。6000字左右。
《名家访谈》
访谈关心语文教育、专业与语文教育相关的名家，如古代文学、语言学、文艺学、美学、文字学等专家。对谈形式，提问须精准切要，回答要言之有物。访谈者可为教师，也可为学生。5000字左右。
《随笔》
主要刊发教师备课、教学、日常教育中的所思所想，引发思考的事情可小，意旨却要深远。随笔形式，2000字左右。
《镜头》
聚焦中学语文经典课文，集中展现语文教师的课堂教学智慧，每期有固定征稿课文篇目，按初高中间隔发表。要求标题揭示教学观点，内容选取课堂的一个精彩镜头，体现教师教学进阶的自觉。课堂实录体例，1800字左右。
《案例》
聚焦中学语文教学案例研究，要求反映教师本人具体的教学过程，呈现经过沉淀、切实独到的总结与反思，基于真实课例阐述观点，围绕教学痛点交流经验。论文形式，4500字左右。
《备课》
解读统编初高中语文教材课文，角度新颖，观点鲜明，论证严密，文字流畅，需体现一定的深度和创新性。论文形式，3000—4500字。
《听课》
可以是教师上公开课的课例概述加专家点评，课例概述3000字左右，专家点评2000字左右。也可以是观课、评课的问题总结和思考，论文形式，5000字左右。
《写作》
主要刊发写作教学类论文，针对当下写作教学的重点、难点，探索相关的教学策略，提升学生写作素养。论文形式，4500字左右。
《重读》
主要刊发对统编初高中语文教材中经典课文的重新解读，重在创新，为准确理解课文提供新的解读路径和视角，同时观点要经得起推敲，避免穿凿附会。论文形式，4500字左右。
《测评》
主要刊发语文学科测量与评价的研究成果，包括中高考语文考试的发展趋势和反思、语文评价改革的动态和实践、国际母语测评的启示等等。论文形式，4500字左右。
《语言》
主要刊发语文同人在教学、阅读、生活中关于各类语言现象的观察、思考、研究。观点新颖明晰，论述有理有据。1000字左右。
《读者》
分享阅读《语文学习》的所思所感，可以是阅读某篇文章的心得，也可以是阅读杂志的综合体会。400字左右。
《读书·行走》
刊发语文教师的游记作品，文章除写景外，要体现一定的哲理性和情思。1700字左右，配上相关照片2张，并为照片各拟一个富有诗意的小标题。
写作要求
未公开发表过的原创文章。
来稿格式符合学术规范，如重复率过高视为学术不端。
来稿文内标题一般分为如下层级：
一、
（一）
1.
（1）
……
正文中的引文用楷体，正文后的项目成果标注等用仿宋，正文中的图名标注于图下方，表名标注于表上方。
文中外国人名第一次出现时，应在译名后加外文姓名，如：罗伯特·恩尼斯（Robert Ennis）。
参考文献，文内以“［1］[2]……”上标，具体文献放在文后，以“［1］[2]……”对应排序。著录格式参照《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015），一般须注明具体页码。
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