新书速递 |《〈教育研究〉40年典藏•国际与比较教育》

《教育研究》是我国改革开放后创办的第一份教育理论刊物，对繁荣教育科研、促进教育理论创新、推动教育改革发展做出了重要贡献。《教育研究》创刊40年来，不忘办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表文章近万篇，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。

为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的国际与比较教育论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的30篇论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。

本书目录

西德、日本的职业技术教育  / 王承绪

瓦·阿·苏霍姆林斯基的德育观点简介  / 杜殿坤

试论皮亚杰的发生认识论  / 傅统先

美国中等教育结构改革的历史经验  / 滕大春

国外高等教育面临的若干问题  / 金世柏

外国高等教育发展中的两个重要问题  / 朱勃

简析七十年代国外普通教育学校的课程改革  / 李守福

论苏联的新的教育改革  / 顾明远

二十世纪七十年代以来国外教育经济学的新发展  / 曾满超

教育改革与文化观念转变——中国和美国的若干比较  / 周南照

国际教育发展战略研究管窥  / 王晓辉

比较教育中的若干模型  / 薛理银

一种值得注意的“世界教育危机”观  / 徐辉　祝怀新

简论欧美国家私立教育的历史和现状  / 史静寰

面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势  / 陈学飞

略论美国比较教育中的后现代范式特征  / 徐辉　余凯

西方教育研究取向新进展  / 洪明

近年来美国学校管理改革述评  / 赵中建

西方高等教育认识论的哲学基础  / 徐小洲　王晨

跨文化视角下的中英基础教育  / 强海燕　托尼·布什

美国小学德育课程模式历史转型及启示  / 冯增俊

苏霍姆林斯基的教师理念及其启示  / 肖甦

全球化时代的日本学校教育改革——危机与改革的构想  / 佐藤学　田辉

美国高中课程改革考察与分析  / 王定华

比较教育研究方法的相关问题分析  / 蒋凯

美国、英国、澳大利亚教师专业发展研究新进展  / 冯大鸣

全纳教育: 概念及主要议题  / 周满生

国际比较视野下的中国人力资源竞争力研究  / 中国教育科学研究院国际比较教育研究中心

六十年来世界比较教育研究的回顾与省思——基于美国《比较教育评论》的文献分析  / 张伟　刘宝存

比较教育的价值构建与主题选择——2015—2017年中国比较教育研究的热点与动态分析  / 陈时见　刘方林

本文节选自《〈教育研究〉40年典藏•国际与比较教育》，教育科学出版社2022年8月出版。

转自：“中国教科院”微信公众号

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