【教学研究】孔童：时间是有力量的

郑州市纬五路第二小学   孔童

因为疫情，我们与亲人、挚友都失去了很多相聚的机会，取而代之的是在微信、QQ上的互相问候。居家隔离的那些日子，除了看书和日常工作之外，我的娱乐活动就是上网。

我打开许久没有打开过的QQ，密码已经不记得了，重置、登录。最近的聊天内容停留在2月1号，是我当时做实习老师时教过的一个孩子发来的，马上要四个月了，我竟然一直没有回复。

“新年快乐哟老师！虎年行大运发大财。”——2022年2月1日，零点32分。

我赶紧编辑好文字，发送过去——“不好意思啊硕杨，孔老师刚看到，新的一年老师祝你学业节节高，身体健康，万事如意。”虽不合时宜，但这是我对他最真实的祝福。但到现在为止，我一直没有收到回复，据我所知他应该在寄宿高中上课，不让带电子设备。

但我相信，看到消息的他，会回复我的，因为我相信他。

2017年9月，我在老家村子里的小学带六年级语文同时兼班主任，这也是我第一次真正当老师而且是回母校。我很兴奋，觉得多年来的愿望得到了实现。

村子里的学校硬件设施比不上城市，教室没有暖气和没有空调，实现不了冬暖夏凉的愿望。

随着季节的转换，气温越来越低。10月下旬，天已经凉了，日夜温差大，孩子们早上上学需要穿外套，长裤子，凉鞋绝对不能再穿，会冻脚。

村子里的学校是一所中心校，入学的适龄儿童不仅仅是我们自己村的，还有邻村的孩子。邻村的孩子每天上学，需要骑自行车，如果穿的衣服太少，早上肯定会更凉。但有一位学生，无论刮风下雨，他总是一身衣服，一双破烂不堪的凉拖鞋，学生们喊他“钢铁侠”，大概是因为他不怕冷，他真的是不怕冷么？

“一场秋雨一场寒”，入秋后的第三场雨淅淅沥沥的到来，和上秋风的加持，气温骤降。那几天去学校我穿得很厚，步行10分钟到校身上也没有感到一丝暖意。一天早晨，这位“钢铁侠”——李硕杨迟到了。我站在走廊上，看着他。

自行车的铁架子“哐当”直响，不合身的雨衣在肩膀上歪歪斜斜的耷拉着，书包随意的横躺在摇摇欲坠的车篮里。秋雨的冷加上秋风的凉，使得李硕杨羸弱的身躯尽力想蜷缩在小小的雨衣下寻找一片温暖之地，可是秋风不怜悯，仍旧把雨衣吹起，让他的衣服在秋寒中显得格外单薄。褐色的凉拖鞋——鞋底已经从中间断裂但还“藕断丝连”；蓝白相间的短袖，已经泛黄；黑色的裤子没有跟上这个男孩身体的生长速度，裤腿在脚踝上方30厘米处徘徊，他肯定冷极了。

我带他走进教室，没有批评也没有责备，示意他坐好上课。下课，我找他聊天，一切都明白了。

他的父母60多岁，常年在外务工，有个哥哥结婚在外地，也不回家，现在家里只剩这位12岁的少年。说是少年，不如说是真正的留守儿童，甚至我想说“孤儿”。我问他是不是没有这个季节的衣服，是不是没有鞋子。他说都有，只是没洗过，找不到，不想穿。我告诉他洗衣机的用法，告诉他衣服的搭配，鞋袜的刷洗，还告诉他按时理发。从那天起，我开始特别关注天气，只是心里挂念着一位独居少年。

在我与他相处的三个多月的日子里，我觉得我的做法只是举手之劳，但没有想到对李硕杨来说是一场“救赎”。他告诉我，越来越喜欢上学、喜欢交谈、喜欢和同学们讨论放学后的故事。但遗憾的是，我没能陪着他走到小学毕业。可在我离开后，每逢过节日我总会收到他的祝福，甚至在我生日时，也能看到令人意外、温暖的短信，其他同学告诉我，他从来没有给其他老师发过。

原来，随着时光的流逝，总能让我们收获感动、收获温情。时光虽会带走我们年轻的面容，虽会让我们相聚又别离，但它也会以另外一种方式带给我们相信光的力量和向前的希望。

我愿这位“钢铁侠”般的少年，现在、将来都能在我看不见的地方，依旧三冬暖，依旧春不寒，有人问他粥可温，有人与他立黄昏。

写完这篇文章，思忖良久，最终又发了一句话给硕杨：“希君生羽翼，一化北溟鱼”……

转自：“科研课题”微信公众号

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