【教研动态•集体备课】教研引航促成长 凝心聚力启新程——商丘市第二实验小学数学学科集体备课活动

为扎实助力线上教学，提高线上教学效率，12月4日，商丘市第二实验小学一至六年级数学教研组进行了线上集体备课教研活动。

一年级

一年级教研组从线上教学的得失，教学内容的选择、特色作业布置等方面进行了交流探讨。针对第七单元《加与减（二）》的教学内容，教务处副主任周容桦指出，大多数学生会数20以内的数，但对于建立数位概念、数的组成却不清楚，本单元重点掌握11~20各数的组成及个位、十位上各数的意义，难点是建立数位概念。一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大，针对这些情况，在学习活动中，要让学生仔细观察、动手操作，要特别关注每个学生的学习过程，鼓励他们认真倾听、大胆尝试操作、积极发表自己的见解及表达自己对知识的理解。

二年级

二年级教研组一起探讨教学中遇到的问题，针对线上课堂如何把握教学目标、重点、难点？如何处理教材？如何合理安排教学时间？大家积极讨论，寻找对策。根据二年级学生的特点，数学老师们积极探讨纷纷提出了自己的一些问题和看法。

三年级

三年级数学教研组回顾了前一阶段线上教学期间存在的问题，共同商讨解决方案，制定了必要的措施，并讨论各自的教学进度，制定未来几周的教学计划。在确保完成教学任务的同时，做好期末复习总结，争取使每一位学生取得理想成绩。

四年级

四年级数学教研组针对目前教学中的困难问题进行讨论分析，教研组长陈金龙老师提醒老师们采取鼓励、抽查等方式，促进孩子的自主学习。每日坚持对学生进行线上教学、作业布置、难题答疑等工作。挑选整理学生的易错题和重难点，给学生再次进行讲解和梳理;利用微信群进行语音互动，全班选择统一的时间，对某课时知识点进行提问。对疑惑点提前录制一些小视频进行补充讲解。

五年级

五年级数学教研组线上集体备课教研中，杨明丽组长针对学生学习内容掌握程度参差不齐的情况，提醒各位数学老师利用各种机会结合实际进行作业布置和批改，让学生以

或者语音形式提交作业，批改时尽可能运用多样化的评语对学生进行有针对性的一一评价。每天要优秀作业评选，以此表扬孩子们坚持努力学习。

最后老师们根据学习进度对第六单元进行集体教研，把每课时的重难点，教学方法及可能出现的问题进行交流，并根据本班实际情况各抒己见，又把自己教学中出现的疑问一一说出，大家积极发表意见、互助互勉。

六年级

六年级数学教研组总结前段时间线上教学的经验和不足，讨论以后怎样更好的线上和学生有效沟通。并制定下周网课教学计划：按照教学计划，本周有序进行第六单元（比的认识）的线上教学，复习总结，带领学生进行检测学习效果。根据作业情况进行针对性讲练和课下辅导。网课的授课模式由大班授课尝试小班授课模式，以更好的关注学生的听课状态。

线上学习改变的是学习方式和学习场所，不变的是老师们“一切为了学生”的初心，不变的是老师负责的态度，不变的是老师们始终如一的热情。商丘市第二实验小学全体教师将更加严格要求自己，丰富自己的教学素质，完善自己的教学方式方法，让学生对线上学习产生更加浓厚的兴趣，使每个学生都不掉队。

转自：“商丘市第二实验小学”微信公众号

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