【教研动态·特色作业】识字趣多多 汉字真奇妙——一年级语文教研组象形文字实践性作业

识字趣多多 汉字真奇妙

从甲骨文发展到今天的汉字，已经有数千年的历史。“像字又像画”，这就是我们甲骨文魅力，它是独立的从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。课程目标强调，要让低年级的学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，并养成主动识字的习惯。本次实践性作业通过趣味识字的方法，让学生在玩中学，学中玩。

《日月水火》一课，我们不仅让孩子们了解了中国文字的由来，还通过图文结合认识更多汉字。让孩子们搜一搜并用绘画的方式将象形字图片、古字和汉字画下来，记录没有学过的象形字。

低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以识字教学与具体的事物形象相结合，有利于学生识记。

孩子们发现如今的汉字是经过不断地演变而来的，这个过程漫长却充满了古人的智慧。

有趣的象形字活动能激发孩子学习汉字的兴趣,把一颗热爱汉字的种子埋在孩子的心中!在活动中认识象形字,了解象形字一个字一幅画的特点。

中国的象形文字是华夏文明的智慧结晶，是古人记录方式的一种传承。发展到如今，中国的象形文字是保存最完整的一种文字。这样一想这个字会深深地印在脑子里，学生想象力和创造力也得到发展。从实践中一点点落实到教育改革的各项要求,将中华优秀传统文化有机融合到课程。

此次活动，一年级的孩子们不仅认识了汉字的起源，了解了汉字的演变过程，还领略了汉字的魅力，为以后学习更多的汉字奠定了坚实的基础。

转自：“商丘市第二实验小学”微信公众号

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