教有所得 研有所获——冀疆两地相聚云端互学共研线上教研活动

教有所得  研有所获

冀疆两地相聚云端互学共研线上教研活动

为促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，新疆库尔勒市第十一小学与石家庄市立德实验小学联合举行了“冀疆两地相聚云端互学共研线上教研活动”。参加活动的有新疆库尔勒市第十一小学校长王川、副校长陈华，教研室主任肖莉莉、副主任胡卜文及其他参会教师；石家庄市立德实验小学副校长马红伟、张硕，年级组长杨炎、孟子清及其他参会教师。

01

语文学科

潜心教研守初心，云端研讨共成长

活动中，库尔勒市第十一小学的胡卜文老师和立德实验小学的陈晓婧老师分别对《雨点儿》这一课进行了教材的分析与设计，胡老师的课堂新颖有趣，环节紧凑，重难点突出，既有明确的教学思路，精彩的设计，又注重方法的指导和师生互动。陈晓婧老师从教材、教学目标、教学方法等六个方面进行分享，各环节给予了学生比较充分的自主探究机会，注重学生在探索中学习、提升。

▲教研活动交流分享会

我校孟子清老师分享了一年级集体备课的经验和流程，立足于“人文主题和语文要素”双线并行，准确制定教学目标，读写结合，提质增效，提升语文学科关键能力。随后，两校老师畅所欲言，毫无保留的分享在教育教学上的见解，老师们纷纷表示收获满满。

立德实验小学的张硕副校长对两位老师的说课展示给予了很高的评价，并介绍了我校集体备课流程与制度管理，同时也对大单元教学的设计和实施进行指导。库尔勒市第十一小学王川校长表示，此次活动达到了相互促进、共同提高、优质办学目的，为教师们提供了教研新路径，同时也对教师们的专业成长有着重要的意义。

02

数学学科

同课异构展风采，互学共研促成长

石家庄市立德实验小学与友好学校新疆库尔勒第十一小学的数学教师相聚于线上，共同开展数学学科扇形统计图的教材分析研讨活动，立德实验小学六年级教研组长杨炎主持了此次会议。

同课异构

首先由库尔勒市第十一小学的王丽婷老师进行单元教材分析。王老师从教材内容在整个小学数学中的位置和纵深知识连接入手，进行了扇形统计图的教学意义和结构化特点分析。接下来立德实验小学的周永乐老师从学生的层面及课标两个方向入手，又深入到课标的相关内容的变化、教学目标的分解、作业设计的特色等方面进行了分享。

互学共研

两个学校的分享各具特色、各有千秋，但在教育理念上又不谋而合，同样注重知识的生成过程和数学与现实生活的衔接。重在培养课标中所要求的用数学的眼光观察、思考和表达现实生活的能力。之后两所学校的老师们就本单元内容及平时教学中的问题，进行了自由提问和探讨，思想就此碰撞出绚烂的火花。

最后立德实验小学的马红伟副校长和库尔勒市第十一小学的陈华副校长就今天的分享进行了点评和总结，同时还提出了大单元融合教研的倡议和尝试创新教研成果的想法，让此次会议再次升华。

03

线上共促教学成长

冀疆情无边，路长情更长

通过这次研讨交流活动，各位老师深受启发，大家纷纷表示，希望能将今天的收获运用到日后的课堂教学之中，继续发挥好团队的力量，为教育事业的发展添砖加瓦。

转自：“石家庄市立德实验小学”微信公众号

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