基于单元整体设计 指向深度学习——我校承办建邺区小学英语教研活动

2022年12月15日上午，建邺区英语教研活动在线上开展。本次活动由我校承办，活动以译林《英语》四年级上册Unit 8 Dolls为例，在2022新课标的引领下，聚焦单元整体教学。

围绕“描述他人”这一单元主题，三节课从不同维度确立了不同的层级目标，从描述娃娃的外貌，到欣赏他人的能力，再到接纳自己的不足。单元课时目标、课时话题之间层层递进，螺旋上升。

第一节课

第一节由南外河西一附小的舒馨娴老师执教，教学内容为story time。本课时围绕如何介绍娃娃、交流自己的娃娃两大目标展开教学。舒老师通过使用绘本《Every Face is Different》，在介绍娃娃的词汇和句型方面进行拓展。以Doll party为主线串联整节课，在新授环节和学生一起探讨了故事板块中娃娃的五官特征、颜色、衣着等。在操练巩固环节，通过示范，引导学生介绍自己的娃娃。学生在应用实践中既操练了目标语言，又分享了自己喜爱的娃娃。

第二节课

第二节由我校周月星老师执教，教学内容为Fun time及Cartoon time。本课时周老师通过带领学生认识雪人、Zoe和机器人三个新朋友展开教学，将三个板块巧妙融合在一起。通过小组介绍各自的雪人、对比Zoe和熊妈妈等活动，进一步巩固单元话题语言。最后通过和学生探讨生活中的机器人，设计自己心目中的机器人这一活动，与学生的生活发生链接。三个不同的场景为学生提供了丰富的表达语境和语用体验。

第三节课

第三节由河西外国语学校小学部的马宇楠老师执教，教学内容为Sound time, Rhyme time,Checkout time及Ticking time。马老师以上一课时的作业导入，学生通过展示DIY的机器人，激发了全班的学习兴趣。随后通过Quick response游戏，强化了形容词的使用；最后通过挖掘绘本内涵引导学生接纳自己的不足，取长补短，实现了情感态度和思维品质的共同发展。

三节课后，由金陵中学河西分校小学部的王卉老师做了题为“指向深度学习的小学单元整体教学实践”的讲座。讲座中，王老师基于2022年新课标，从深度学习的视角分析了单元整体教学的重要性，介绍了单元整体教学的设计方法和思路。讲座中，王老师从活动与体验、联想与结构、本质与变式、迁移与应用及价值与评价五个方面深入剖析了三节课中学生深度学习的样态。

本次活动是“单元整体教学”理念下课堂教学的一次实践研讨，四位老师的展示为单元整体教学设计提供了新的思路和范本。各校英语教师们将以本次活动为契机，立足新课标，继续深入研读、钻研教材，在教学实践中不断提升学生的英语核心素养。

转自：“南京市金陵中学实验小学”微信公众号

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