以研究促进成长 用交流激发智慧——金中实小开展“青蓝工程”系列活动之课堂观摩

2022年12月13日下午，我校在报告厅举行了“青蓝工程”课堂观摩的系列活动。为进一步加强师资队伍建设，培养年轻教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平和教科研能力，我校又一次开展以工作未满三年的教师教研主题学习活动。

本次活动由王焱主任主持，整场活动分为两个环节。首先，青年教师们认真观摩了姜玉梅老师所执教的二年级数学课——《身体里的数学秘密》。课堂上，姜老师利用生活中真实的问题情境引导学生开展实践活动，在逐层递进的数学活动中，充分感知根据测量对象的不同，需要选择合适的测量工具与测量方法。整节课学生情绪饱满、活动有序，表达清晰，可见姜老师的日常训练有素。

第二个环节为教学分享和互动交流。姜老师总结了本节课堂的内容：通过测量、分析、总结数据，引导学生发现身体各个部位它们存在的联系，在强调学科实践的同时用数学文化丰富学生的认知。最后姜老师强调，通过这堂课的学习，学生们能够明白数学的知识不仅仅是可以从课本中得来，也可以从实践活动、游戏中发现和总结。接下来的谈论环节，由三位不同学科的老师对姜老师的课堂进行了评价，并给出了自己的建议，打破学科的壁垒，从不同的角度来看待这场课堂教学，让我们的课堂教学更优化。

最后李丹副主任从数学学科的角度对这节课进行了点评，充分肯定姜老师敢于放手让学生成为活动的主体，给予了学生充分的活动时空，同时进一步提出在课堂教学中如何平衡教师的“教”与学生的“学”，这值得我们每位年轻老师去思考。

接着，窦丽副校长从结合青年教师的专业素养对课堂进行了深度的点评，肯定了姜老师亲切、灵动的语言和扎实的专业素养。同时，也希望其他老师向姜老师学习，上好每一节课，把握好每次向师父学习的机会，尽快站稳、站好讲台。

最后，何义田校长对本场活动进行总结。何校长高度赞扬了本场活动中所有的发言老师，希望每位青年教师都能积极主动参与活动，主动展示自己。另外，何校长从教育学与心理学出发，提出了“胜任感”的重要性，也强调教师要关注学生的语言表达能力，抓住教学中的细节。

本次“青蓝工程”活动圆满落幕。每位青年老师们都虚心学习，受益匪浅。相信本次对课堂教学的观摩与思考，我校青年教师都有新的收获和思考，为以后的教学积淀更多的教学智慧，为自己的课堂教学谱写华美的新篇章。

转自：“南京市金陵中学实验小学”微信公众号

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