学习新课标，践行新理念，构建新课堂——南平实验小学主题研训周系列活动之数学学科研讨活动

11月15日，南平实验小学以“学习新课标，践行新理念，构建新课堂”为主题的研训周活动正式开幕。南平实验小学林勇校长、连秋凤副校长与夏道中心小学的校领导共同出席本次开幕式，夏道中心小学的老师们及我校全体数学教师列席本次会议。

开幕式上，林勇校长代表全校师生对此次活动予以高度赞赏。他强调：“在‘双减’政策及2022版义务教育课程标准出台的大背景下，课堂教学需追求更高质量。我们要认真学习，积极探索实践，提高课堂教学效率，促进学生发展，以此来实现核心素养的落地。”

开幕式后，本次主题研训周的数学专场教研活动正式开始。数学专场教研的主题是“关注课堂学习评价，促进学生思维发展”。借助转播平台，整场活动实现了武夷校区和在延校区的实时共研，取得了良好效果。

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别样课堂 各展风采

上午，四个校区的教师代表分别进行研讨课展示。

武夷校区的吴世雄老师执教的是《蚂蚁做操》一课，吴老师的课堂朴实、简练，将课程重心放在学生身上，吴老师结合“蚂蚁做操”的动画情境，在鼓励算法多样化的基础上，借助直观模型点子图来帮助学生理解算理，进而揭示列表、竖式和点子图之间的内在联系，让学生更好地理解竖式每一步的具体含义，也引导学生体验由直观形象到抽象思考的数学化的过程。

江南校区林冉老师执教的《百分数的应用（一）》一课中，以核心问题为引领，将大量空间和时间交给学生，引导学生自己去合作、交流、质疑，营造了一种主动探索的情境，促进学生自主探究的习惯养成。

玉屏校区的伍小倩老师执教《1米有多长》一课，伍老师以小组活动进行导入，让学生从已有的知识和经验出发，在实际测量中形成新的认知需求，不断丰富对米的认识，感受米和厘米之间的关系，并运用新知灵活地解决身边的数学问题。

文体校区雷承涵老师执教的《买文具》一课中，学生自主思考、自主探究、交流合作，通过多样化的算法，形成“解决问题——感受算理——形成算法”的学习格局，并在该过程中引导学生对本节课所学进行评价，有效提升了学生的思辨能力和自我评价能力。

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专家引领，传经送宝

下午，南平市数学学科带头人、武夷山市数学名师黄小宇老师带来了主题为《聚焦核心素养，培养学生创新意识》的讲座。黄老师结合教学实例，围绕“如何基于学生的学习，进行学生创新意识的培养？”“怎样把数学思维的提升落实到课堂中？”两大核心问题，向在座的老师进行分享，干货满满。

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评课探讨，通促成长

最后，南平实验小学数学组四校区教师和夏道中心小学老师一起围绕“四节课的学习评价有哪些方式？你对此有什么思考及建议？”这一话题展开评课交流。老师们畅所欲言，对这四节课中生生评价、师生评价、自主评价等丰富的评价方式给予充分肯定，同时提出课堂学习评价可以多维度、动静结合等宝贵意见。

主题研训活动的开展，为教师提供了展示、提升和成长的平台，以自身专业水平为基，以课程质量高效提升为目标，我校教师将继续加强理论学习，重视教学研究，勤于思考，善于钻研，力争在教研道路上越走越实，越研越好！

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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