凝“新”聚力，“慧”聚一堂——实验小学南校区2022年秋新教师课堂教学调研活动

凝“新”聚力 “慧”聚一堂

新笋凌寒，拔节生长，为了解和提高新调入教师的业务素质和教学水平，展示新调入教师教育教学的独特风采，促进教师的专业成长，同时为教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，11月30日到12月1日，实验小学南校区组织开展了新进教师展示课活动。

本次新进教师的展示课共安排4节，涉及语文、英语、美术、科学共4个学科，学校非常重视本次展示课，行政、教研组长，学科教师一起认真听课。

罗小凤老师  《太阳》

罗小凤老师执教的五年级语文《太阳》，在教学过程中，抓住关键习题理清课文脉络，关注文体意识的体悟，切合说明文特点，依规律明确：远、大、热的特点，结合说明方法，迁移运用，总体脉络清晰，工具性体现的较为突出。

胡之暄老师  《动漫宝宝》

胡之暄老师执教的二年级美术《动漫宝宝》，先创设举行舞会的情境激起学生兴趣，接着通过欣赏、对比等不同形式让学生感知动漫宝宝拟人化的设计，引导学生从外形、表情、动作的不同，设计出性格鲜明的动漫宝宝。课堂充满趣味性，提高了学生对身边事物的观察能力和欣赏能力。

潘婷婷老师  《Let's spell》

潘婷婷老师执教的四年级英语《Let’s spell》，整节课通过引导学生完成任务获得通关密码，帮助鸭妈妈找到小鸭子，激发学生兴趣。让故事走进了孩子的身边，也让学生在完成任务后获得成功的喜悦。整节课设计新颖、任务性强，层层推进，步步深入，最后升华主题进行了德育教育。

章宏伟老师  《让小车运动起来》

章宏伟老师执教的四年级科学《让小车运动起来》，通过举例生活中的交通工具，从而引出本课的内容，再通过学生的探索研究发现，小车的快慢和拉力的大小有着非常密切的关系。有序地进行合作探究，并用实验数据验证自己的猜想，学生的科学概念进一步得到了深化，让学生明白科学的本质就是要在生活中用科学的方法解决问题！

“学然后知不足，教然后知困。”教学展示后，各学科教研组组织听课教师开展评课活动。各位老师们从教学设计、教学语言、课堂氛围、课件制作等多方面进行精彩细致的点评，并针对教学过程中存在的不足，提出建设性的办法，老师们畅所欲言，在讨论与交流中，老师们进一步提升了教学与教研能力。

通过这次新进教师展示课活动，学校的教育教学工作再掀新高潮。学校对新进教师们充分肯定的同时也提出了殷切的希望，希望老师们继续保持勤奋好学的精神，及时总结教学经验，提高教学能力，对自己要有更高的要求，有更强的责任心和使命感，不断进步，向更专业化、更高素质发展。

转自：“象山县实验小学”微信公众号

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