深度体验 “量”出精彩——数学组教研活动报道

深度体验 “量”出精彩

 ——数学组教研活动报道

11月3日下午，瑞安市马鞍山实验小学开展了一场精彩的教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。

本次教研活动由四年级数学组吴会贵老师进行课例展示《角的度量》。吴老师的这节课设计基于单元整体视角，课堂活动紧扣数学核心素养的培育，各环节层次分明，程序推进高效。课堂教学要丰富学生的学习经历与体验，课堂中吴老师提供了合适、合理的素材，激发学生多种感官参与学习，让学生在深度体验中的基础上，体会统一角的计量单位的需要，建立1°角的表象，认识量角器的结构与功能，通过探索实践，总结出用量角器量角的方法。课堂上学生是学习的主体，吴老师时刻关注着课堂生成，促进学生自主发展，以深度活动体验助推了学生的量感生根发芽，整体建构了角的度量单位的学习体系。达到真正有效的教学效果，凸显学生的学力生长。

课后，四年级数学组的刘豪丹老师和丁莹莹老师分别作了“角的度量单元整体分析”与“角的度量单元素养作业设计”的主题发言。随后，全体数学老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课吴老师对教材、对课堂把握十分到位，学生充分体验到了量角器的产生及正确的量角方法，突破了本单元的难点；在角的度量单位的学习中，吴老师让学生在深度体验中建立具体表象，同时发展多维感知、动手操作、合情推理，反思内化，让量感在学生心中拔节生长；本堂课智慧教室技术的应用不仅促进了教与学方式的改变，还调动了学生的学习主动性与积极性。深度的活动体验让度量教学更加精彩！

转自：“瑞安市马鞍山实验小学”微信公众号

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