科学开展复习 落实提质减负
在风雪中逆行，驻足回首，生活的快与慢在身后留下或深或浅的脚印，疫情似乎放慢了时间脚步，线上教学两个月，转眼间已临近期末。为进一步提高线上教学效率，加强线上复习课堂教学研究，提高课堂练习、课后作业设计水平，促进线上教学提质减负，2022年12月21日晚上7－8点，迁西县实验小学召开了主题为“科学开展复习 落实提质减负”的复习教学研讨会，分设语文、数学科学、英语三个分会场。
数学、科学会议
数学、科学会议由信息教务中心艾晓东主任主持，并由各学科组长及骨干教师作专题发言。
低年级组陈洪亮、宋玉花、尹良檗三位老师发言。针对低年级学生的学习习惯和心理特征，几位老师探究了线上教学的课堂流程和练习设计，尤其强调练习的设计和呈现要符合年龄特点、富有创意、形式多样、灵活新颖、具有一定趣味性，更要符合学生认知规律，由易到难，让学生经历思维发展的过程。
中年级组吕艳芹、张小玉、张玉伶三位老师发言，三位老师强调期末复习应该是教师引导学生进行学习和系统归纳总结的过程。在复习的过程中，让学生体会知识之间的联系，并介绍了一些具有数学特色的“小窍门”最终帮助学生构建知识模块。在日常教学中，注重应用钉钉、微信、腾讯会议等信息媒体开展集体教研，共性问题本组教师先教研，个性问题个别辅导。
高年级组赵旭英、吴宏利、刘海超三位老师发言，三位老师强调复习的目的就是发现问题并解决问题，关注孩子们的身心健康发展。在日常教学中，以课本为中心，进行有效拓展和巩固练习。知识整理主要是对所复习的内容进行分类归纳，有序整理，使其系统化。摸清学生中"漏"和"缺"非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。教师课上课下多关注学习有困难的学生，让他们感受到冬日里的一抹暖阳。
科学组毛贺玲、韦凤晓两位老师发言，复习的目的就是“查漏补缺，整合知识，形成体系，提升能力”，复习要有针对性、系统性、实效性。
艾晓东主任做会议总结:1.坚持集体教研制度，发挥集体才智。2.相信榜样的力量，强化正向引领。3.用好线上学习小组，发挥小组评价的作用。4.做好综合素养测评总结。5.关注学生身心健康。6.按计划有条不紊开展复习。复习阶段以课本为蓝本，保证学生将教材上的知识掌握通透。
语文会议
窗外寒风凛冽，室内热火朝天。教导处主任刘淑娴主持语文分会场，全体语文老师共同参与，刘主任强调此次复习研讨会要注重分享、共同提高、注重实效。
研讨会上，老师们就如何依照教材、紧贴课标、抓好基础，优化复习方法、提高学生学习积极性，如何辅导后进生等方面进行了经验介绍和复习建议。交流中，大家发言踊跃、畅所欲言，提出了切实可行的复习计划和复习策略，阐述深入浅出、生动形象。
低年级组张淑辉、戴莹莹、韦艳、付丽辉四位老师发言，涵盖了以下几个方面:1.复习课要有针对性。复习的重点应放在学生的难点、弱点以及常易出错的内容上，努力做到有的放矢。2．复习课是以学生“操练”为主的课。以学生为主体，多用激励语言鼓励学生多动脑筋思考问题、多动手解答问题、多用嘴说出答案，从而使复习课成为展示自己、提升能力、发展潜能的课。3. 课上串讲复习完后，做一些有针对性的练习题作为巩固。教师批改时做好记录，并有针对性的进行讲解。
中年级李丽梅老师和白晓娟老师进行发言。李丽梅老师提出复习作业的布置，以考代写。重点关注作业质量较差的学生，课上多提问，问题严重的单独联系学生，单独检查，布置任务。白晓娟老师提出复习时课文的串讲要比新授课精炼，重点放在课文的结构、重点段落、四字词语，以及课内的阅读题上，同时让学生背诵一些课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生理解意思，让学生学会把这些句段运用到自己的文段中。
高年级组由顾雪英，郭晓红，刘晓月三位老师进行发言。1．要学会充分利用网络设备，进行间隔提问互动。在授课过程中可以用姓氏、分组、学号等方法灵活的进行课堂随机提问。通过这样不定时提问的方式，调动学生学习的积极性，集中学生注意力，同时还能活跃课堂氛围，记录考勤情况。2. 复习应分层设计，抓住两条主线。第一条主线：按单元复习，抓文本，落实教材要求，词语的掌握、课文的背诵，积累的落实，不能抛开课本只做习题集。第二条主线：按知识点要求归纳总结，将课本知识，课外精选好的例题结合起来，对学生进行方法的引导。3．复习作业应避免大量重复、机械的作业，可根据学生平时掌握知识能力的不同，作业进行分层布置。
英语会议
英语会议由教导处田珍屿老师主持，并由各位英语教师作专题发言。
英语复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、总结、归类、巩固实践，以防遗忘。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱唱、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展歌曲儿歌或者拓展性的视频活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。中高年级，可以在课堂中适时安排拓展视野时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。教师为学生营造一个轻松愉悦的氛围，态度和蔼可亲，与学生融洽相处，鼓励其学习的愿望，多表扬，少批评，让学生的神经处于活跃状态。
线上教学，断断续续已有三年时间，我们经历了寒梅傲雪的寒冬，见过了微风和煦的早春三月，一切慢慢归于平稳，教学终将步入正轨。三年来我们经历了太多的风和雨，蓦然回首，唯愿岁月安好。
此次研讨会，老师们有思路、有分享、有建议、有讨论，气氛和谐，富有成果，归纳为以下三方面：一、统筹规划，思路清晰。二、直面问题，集思广益。三、以生为本，因材施教。相信有全体师生和家长的共同努力，定会让同学们的期末复习更加扎实高效，让本学期学校的教学工作画上一个圆满句号！
转自：“迁西县实验小学”微信公众号
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