云端展示同研讨 线上教学共提升——迁西县实验小学承担市县教研室数学线上听课教研活动

云端展示同研讨

线上教学共提升

为加强线上教学工作交流与研究，保障教学实效，唐山市教育局小学教研室从12月6日起开始对全市各县区开展线上听课教研活动。迁西县实验小学代表迁西县参加数学课的展示研讨活动，校长谷淑园高度重视，提示中高年级数学教研团队认真准备。

12月6日上午，活动借助腾讯会议平台线上如期进行。参加活动的有唐山市小学数学教研员杜晓虎，迁西县小学教研室主任傅飞，各县区小学数学教研员。迁西实验小学信息教务中心主任艾晓东在学校数学教师钉钉群同步录播，实验小学全体数学教师同步参加听课研讨活动。

课堂教学展示

赵旭英老师执教《简单的逻辑推理问题》。从学生们熟悉的侦探、学过的推理问题体验排除法，激趣引入。复习正方体中对面和邻面问题，明确正方体相邻的面不相对，随着正方体逐个出示，让学生经历应用排除法解决正方体找对面的过程，尝试用数学的语言记录这个逻辑推理过程，再将

中的点数抽像出数字，从数字的规律更加快捷地找到对面，探究味浓郁，思维不断提升。

张玉伶老师执教四年级《数线段的规律》一课。从复习线段的特征、表示方法导入新课，领着学生一起经历数线段并记录的过程，引导学生分组自主探索直线上5个点、6个点、7个点时线段的条数，带领学生发现点的个数与线段的条数之间的关系，学生尝试总结规律并根据规律推测直线上8个点时线段的条数，验证规律的正确性，解决直线上10个点或更多点时线段的条数问题。巩固练习从数线段拓展到数角、数三角形，体会这一规律的广泛应用。

同学们整齐的着装、端正的坐姿、标准流利的分析，认真学习的样子，无不展示着实小学子们良好的精神状态。清脆的上课铃声，互动批注、同步分享、学习成果展示，最大限度地还原线下的课堂。

交流研讨

听课过后，教研室傅飞主任组织了评课研讨活动。赵旭英和张玉伶两位老师说课、反思，吕艳芹、刘海超两位老师对两堂课做了中肯的点评，找到了值得自己学习借鉴的地方。

实验小学副校长姜艳莉向大家介绍了学校线上教学开展情况及经验做法，并从注重学生思维能力的培养，充分把握学生的学情、保证学生学习堂堂清，用好课堂评价、提升学生学习兴趣三个方面结合两堂课分析了学校数学教学的要求。

专家引领

迁西县小学教研室主任傅飞高度重视这次教研活动，十分注重对青年教师的培养。在授课前就针对教学设计对两位老师进行了线上细心地指导，课后又对老师们的课堂表现给予了中肯的评价。他指出实验小学的两节数学课，一节是合情推理，一节是演绎推理，很好地为大家展示了一节推理课该怎么上。他提到赵老师的课既注重关联又突出特点，小台阶、多角度引导学生有条理地思考，有道理地表达，对赵老师课堂上以数注形的思想方法给予了高度评价。他认为张老师的课先扎实基础知识，再层层深入，既有统一交流，又有个人体验，再加归纳验证，让学生牢固掌握知识。同时，傅主任指出课堂上留给学生思考的时间可以再多一些，网课中我们要更多地关注学困生。

唐山市小学数学教研员杜晓虎老师对迁西县实验小学的两节课和研讨活动给予了高度肯定。他认为两堂课上学生的参与度都很高，他对两位老师的线上课堂能够让学生经历完整的探究过程感到很欣慰。杜老师对数线段一课做了深入细致地分析，结合这堂课的教学，他指出要达到新课程标准的要求，老师首先要用数学的眼光去看教材，用数学的思维去思考教材，用数学的语言去表达教材。他认为数学教师应理清教学内容的思维脉络，教学开展可不拘泥于教材。杜老师专业的解读如醍醐灌顶，为老师们教学指明了方向。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。相信有了同伴的帮助，专家的引领，实验小学的数学教师们定会在不断地研究摸索中改进自己的课堂教学，提升自己的教育教学水平。

转自：“迁西县实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！