【线上教学 · 阶段总结】 “疫”起聚云端 科学在行动——临沂第十实验小学科学线上教学

停课不停学，隔屏不隔爱，云端守候，暖心相伴。临沂第十实验小学的科学老师，根据学校的安排，积极响应，有计划、有质量、有温度地开展线上科学教学，努力提升学生的科学素养，拓宽智慧生命的厚度。

教研篇----扎实有效

每周一早上的8：00，科学组的全体老师在教研员周丽老师的带领下相聚云端，共同研讨。每位老师针对自己设计的课进行说课，说重难点，说重难点的突破，说困惑，其他老师互相补充、交流，老师们集思广益，群策群力，为每周的科学课保驾护航。

备课篇----精心细致

对于每一节科学课，在备课时老师们真是绞尽脑汁，费劲心思，确定课题，搜集资料，寻找合适的视频，录视频，剪视频，插视频，搜图片，插图片，做课件，改课件，不亦乐乎。

线上科学课最难的是实验的教学和操作。那如何把实验教学融入直播科学课中呢？对于实验操作有难度，学生在家里又找不到合适的实验器材的老师们采用的是搜集合适的视频，剪辑好播放给学生观看这种方法；对于实验操作安全性高，家里又能寻找到合适的器材的实验，老师们会提前一天布置通知学生准备实验器材，同时也会录制好实验视频，课上学生观看视频后自己总结实验步骤做实验。

备课老师们是认真的，对于教案和课件，修改了一遍一遍又一遍不厌其烦。正式直播之前，老师们都会对着课件在群中先自己直播，通过观看回放的形式发现问题，及时解决，确保科学课的顺利直播。

上课篇----用心尽心

每一次的直播课，老师们都会提前进入直播间，提醒学生们做好上课准备,准备好笔和练习本，翻到课本的多少页，播放一首轻音乐，设计一个课前思考题，让学生带着问题等待上课。

在直播的时候，为了防止黑屏、网络不畅等问题，老师们都会做两手准备，一边开着电脑直播，一边开着手机随时关注屏幕的另一端。

看，认真听课的孩子最可爱！

作业篇-----形式多样

为了丰富孩子们的居家生活，在科学实践作业的布置上可谓是花样百出。有学生亲自动手种植种子，观察植物的生长过程；也有利用土豆、萝卜进行齿轮创作，探究齿轮传动的科学原理；还有有探究空气是否占据空间的小实验。

在线上教学的路上，我们都是一名行者，让学习不停，成长不止，这既是一份责任，更是一份担当。我们耕耘着，我们学习着，我们终相信：山河依旧，春风如约。

转自：“临沂第十实验小学”微信公众号

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