教以共进，研以致远——记丰城市实验小学语文主题教研活动

秋收冬藏，冬季是酝酿和储藏的季节，也是学习的黄金时节。

本学期，我校语文教研工作在程书记、付校长等领导的引领下开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校教师队伍建设。

本学期的主题教研活动是基于老师对“每周听课日”的推门听课来展开，评课、议课活动在科教处陈娇莉主任真诚朴实的开场白中拉开序幕，以下便是各年级老师们的评课:

一年级范林艳老师执教的是《雨点儿》，她整堂课教学环节过渡自然，教学内容由浅入深，目标性极强。

黄紫嘉老师执教的《我要的是葫芦》时，立足于培养孩子阅读文章的兴趣，引导抓住关键语句品味语言，积累语言。通过品读、评读、齐读等不同方式的阅读，最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。

黎新娣老师的课堂开门见山，揭示了“口语交际”的主题——身边的小事，让学生观察课本上的四幅

，谈话交流、思考、感悟三个环节贯穿整堂课。

虞新连老师教授的《王戎不取道旁李》，教学思路非常清晰，教学环节层层推进，她以解释课题进行导入，对文中的易错字，古今异义字进行了重点讲解，还通过各种形式的朗读让学生体会文言文的节奏和韵律美。

五年级刘芳玲老师执教的是《“精彩极了”和糟糕透了》，她立足教材本身的特点，把握同学的学习水准和认知水平，以师生共同参与学习、营造和谐课堂学习情感氛围为特色，不过多使用电教及其他帮助手段。教学程序比较简洁，重在让学生自读、对语言文字予以直接思索、理解和感悟上。

胡老师执教的《伯牙鼓琴》是一篇文言文。胡老师首先回顾了学习古诗文的方法，并运用这些方法进入课文的学习;通过自由读、有节奏地读、分角色读等反复诵读，读通课文;然后借助注释、插图等逐句解全文的意思;再结合句子想象画面练习说话。最后拓展，感悟文章情感，感叹知音难觅。整堂课教学思路清晰，主题明确，体现了本单元的语文要素。

勤做笔记，交流学习

付校长总结发言，她殷切希望老师们在听课评课中要善于发现和勇于评出课堂上存在的不足，在教研过程中互相切磋、互相交流、共同进步。

教研是一场诗意的修行，我们要砥砺前行，一路拼搏，一路芬芳，在碰撞中收获，在交流中成长!

转自：“丰城市实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！