深耕细研 聚力赋能——《浙江省小学数学学科作业设计与实施指导意见》学习研讨活动

深耕细研 聚力赋能

为贯彻落实国家关于“双减”和作业管理等相关文件精神，提高教师作业设计和实施的专业水平，乐清市实验小学数学组于12月14日下午组织全体数学教师开展了《浙江省小学数学学科作业设计与实施指导意见》的专题学习活动。

数学学科主任林璞珍老师首先解读《浙江省小学数学学科作业设计与实施指导意见》总体要求；再详细介绍了作业设计的具体要求，分作业设计、作业布置、作业批改、作业反馈几个部分来学习。提出今后数学教研组将作业设计作为提高作业管理水平的关键点，在遵循教育规律，准确把握学生认知特点的基础上，依据课程标准、教学计划，认真领悟文件相关要求，持续完善作业设计体系。

接着，各备课组老师紧扣年段特点，分组进行交流研讨，认真学习了《作业指导意见》的文件精神。我们要注重培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜力，提升学生分析和解决问题的能力，设计出形式多样，学生乐于接受的有效作业。老师们分享了自己平时布置作业一些好的方法和举措，有分享特色作业方式的；有分享分层作业模式的；有分享创新作业的；还有分享批改作业模式和作业讲评方式的……

最后，林璞珍老师指出我们在平时作业设计时要明确作业功能、创新作业类型、统筹作业总量、优化作业设计、合理布置作业、加强作业指导、规范作业批改、做好作业反馈、研发优质资源、完善管理制度。努力探索更有效的作业设计思路与方法，使作业设计能够更好地促进学生的成长。

面对《浙江省小学数学学科作业设计与实施指导意见》，我们必须要多动脑筋，多想办法，加强数学与实际生活的联系，从学科本质出发，以学生发展为根本，找到适合自己班级的最优措施，更好地设计出优秀且有深度的学科作业。

转自：“乐清市实验小学”微信公众号

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