任务驱动，让学习真正发生——宜兴市实验小学“新学·好课堂”研讨活动

任务驱动

让学习真正发生

——宜兴市实验小学“新学·好课堂”研讨活动

适逢大雪节气，冬意盎然。12月7日和12月8日下午，实验小学全体语文老师齐聚一堂，开展“任务驱动，让学习真正发生”的“新学·好课堂”研讨活动。

课堂展示 精彩纷呈

本次活动呈现了三节课，分别是由周雅老师执教的《西门豹治邺》，由蒋晨老师执教的《王戎不取道旁李》和由董梁老师执教的《少年闰土》。

（主持人 实验小学 茅露雯）

周雅老师围绕“了解故事情节，简要复述课文”这一语文要素设置学习任务，创设了“西门豹的朋友向魏王禀报”的情境，搭建了“流程式支架”和“表格式支架”，引导学生把握文章内容，学会“长话短说”，充分尊重学生认知的水平。

蒋晨老师创设了“《浪淘沙》封面人物我推荐”的情境，以此引出本课推荐人物：王戎，激发学生学习小古文的兴趣。整堂课在教学过程中穿插了两个任务——“会读小古文”和“人物特点我来夸”，在读好小古文的基础上，进一步走进人物，了解人物品质，顺其自然地把握文章内容。整堂课风趣生动，孩子们兴致盎然，学有所获。

董梁老师执教的《少年闰土》主要以“听鲁迅讲述他儿时玩伴的故事”为学习任务，让学生在品词读句中充分感悟闰土这一人物形象，并习得阅读这一题材作品的学习方法。董老师在课堂中注重引导学生理解关键的语言文字，捕捉作者的思想情感变化，体会其笔下农家少年闰土这一典型形象，不仅让学生自始至终沉浸在任务驱动的快乐学习过程中，同时最大限度地做到了将课堂还给学生，学生在课堂上的主体性、自觉性也得到了充分体现。

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评课互动 观点荟萃

三节展示课结束后，分别由芮杨老师、夏琳老师和张晨艳老师对这三节课进行点评。

芮杨点评《西门豹治邺》

整节课体现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学理念，周老师巧妙疏通字词、搭建学习支架和创设有趣情景，其间层层递进，使学生在相应的教学情境中探索问题，完成学习任务，进而提高语文素养。

夏琳点评《王戎不取道旁李》

蒋老师的教学过程始终围绕“《浪淘沙》封面人物我推荐”这一教学情境，抓住重点字词，通过

排序、图文结合等方式，引导学生在理解文言文的基础上说好这个故事，并顺势引导学生思考总结王戎是一个聪明机智、善于观察的孩子，注重对学生品德的培养。

张晨艳点评《少年闰土》

董老师让学生在品词读句中充分感悟闰土这一人物形象，并联系自己的生活经历谈感受，反复品读鲁迅描写童年生活的句子，站在自己的视角来感知鲁迅对闰土这一人物形象的喜爱与怀念，令孩子们感悟颇深。

活动最后，实验小学周霞教导进行总结，充分肯定了本次教研活动的意义和价值。对于“任务”的设计，不仅要聚焦核心知识，设置实践情境，还要运用认知工具，着眼单元整体。相信在本次教研活动后，实验小学的语文老师们对“任务驱动”一定有了新的认识。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。带着满满的收获，怀揣一颗炽热的语文心，老师们将反思总结，继续前行，不断努力探索，且行且思！

转自：“宜兴市实验小学”微信公众号

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