【如东实小 教师研修】走进童心教育 传承学校文化——如东县实验小学不倦研究社开展“相约周三”系列研修活动

乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行。为进一步加强青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长，明确学习与自我发展的目标与方向，10月19日晚，“走进童心教育 传承学校文化”暨“教科研成果军令状签订”活动在如东县实验小学社团活动室举行。曹爱东校长、陈剑副校长出席了活动，活动由教师发展处沙秋平主任主持。

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新进教师展风采

竹有千节，起于新笋。活动伊始8位新进教师轮流进行了自我介绍，畅谈实小初印象。他们用动情的话语表达了对如东县实验小学的热爱，用铿锵有力的声音表达了将在学校奉献光和热的决心。

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军令状里话成长

制定教育科研目标，递交教育科研“军令状”，是学校不倦研究社每年必定要开展的活动之一。活动中，曹爱东校长和陈剑副校长为全体社员颁发军令状，大家签订教科研成果军令状。

沙秋平主任带大家回顾了老师们三年来的研究成果。对照“军令状”内的相关目标要求，梳理三年来达成目标的情况。在不倦研究社的青年教师中，12人获得县名优人才称号，11人获得过县级以上表彰，41人撰写的文章在省级以上杂志发表或获奖，20人主持过县级微型课题或参与省市级课题研究。

随后，陈剑副校长就“为什么签订军令状”“为什么是教科研成果”“如何兑现”这三个问题，提出了自己的见解。他依据2022版义务教育课程标准的要求，以自己的教学经历为例，鼓励大家把教科研作为教师获得幸福的密码，坚持“规律性阅读、创造性实践、持续性表达”，努力实现自身的专业成长。

随后全体社员将“军令状”递交给曹爱东校长和陈剑副校长。

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教育理念指方向

“让儿童成为儿童”是如东县实验小学的办学理念，曹爱东校长向全体社员介绍了学校的童心教育办学思想。大家认真聆听并填写了校“童心教育”理念的创生与实践（提纲），立志要把“童心教育”刻进自己的思想和行动中去，让儿童做越来越好的自己。

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校园文化触情深

最后，大家还一起参观了儿童博物馆和校史馆，深入了解了如东县实验小学的校园文化内涵。他们纷纷表示要以校园文化为依托，砥砺深耕，履践致远，培养出德智体美劳全面发展的时代新人。

追风赶月莫停留，平芜尽是春山。如东县实验小学的青年教师在不倦研究社的引领下，将继续奋楫扬帆，勇毅笃行，与时代共奋进，以不懈奋斗谱写学校新的精彩华章。

转自：“如东县实验小学”微信公众号

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