幼小衔接互融合,双向奔赴共成长——中心路小学与长铝幼儿园联合教研
2024/1/19 10:50:40 阅读:33 发布者:
为积极推进幼儿园与小学科学有效衔接,不断加强幼儿园与小学两个学段间的深度融合,帮助孩子科学减缓幼升小的坡度,减短幼升小后的不适期,2024年1月10日下午中心路小学与长铝幼儿园开展了幼小衔接双向联合教研活动。
活动伊始, 全体参会教师共同观看了幼儿园教师王欢老师的课例视频——大班数学活动《摆果盒》。本节课王老师的教学设计非常注重情境生活化、游戏趣味化,既符合学生年龄特点,用生活中可以接触到的水果去摆,又很具有发展性。王老师还很注重学生规律的探究,方法的梳理,最后用不同的方式摆一摆,发散学生的思维。
教学活动结束后,王老师对自己的教学活动进行解读,从设计理念到教学过程,说出自己对本节课的设计意图以及具体教授时的过程。之后各位听课教师针对本节课的教学效果进行分析与评价,并就教学实际中遇到的“真问题”进行提问交流,共同商讨提升策略。研讨中老师们各抒己见,踊跃发言,现场教研氛围浓厚,思维不断碰撞、交融。
最后中心路小学王妍辉校长总结道,对于幼小衔接我们两个学校一定要充分发挥“姐妹”学校的情谊,共同帮助孩子和家长平稳地度过这个时期。相信此次活动的成功举办,不仅加深了各方对幼小衔接工作的认识和理解,也为进一步推动幼小衔接工作的深入开展奠定了坚实的基础。
转自:“郑州市上街区中心路小学”微信公众号
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