第102期【教研动态】冬日暖阳沐人心 名师送教促成长——海宁市初中英语名优教师送教行知初中

冬日暖阳沐人心  名师送教促成长

携一缕冬日暖阳，赴一场教育约会，凝一份教育真情，研一次有温度的对话。为了进一步推动新课标理念的落地实施，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，实现教育均衡，教育共富，以“新课标 新实践 新发展”为主题的海宁市初中英语名优教师活动于2023年12月26日在海宁市行知初级中学举行。海宁市初中英语教研员王建群老师，全市18位名优教师和8位行知初中本校的老师参加了此次活动。本次培训主要围绕课堂展示，述课、评课、互动研讨和教师发展业绩展示三块内容展开。

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课堂展示

首先，行知初中的张彬彬老师和来自第一初中的张海峰老师就NSE 8A Module 10 The weather Unit 2 The weather is fine all year round.开设了两节精彩纷呈的研讨课。

张彬彬老师在课前先让学生进行了自主学习，激活学生的已知。课堂一开始，学生踊跃发言，分享对美国的一些了解，接着张老师带领学生一起阅读文章，从when, why, what这些问题入手，引导学生去获取与梳理文章的大意、结构以及细节，在此过程中引导学生概括与整合文本信息并深入思考作者的写作意图。然后，从how出发引导学生关注写作表达，带领学生复习巩固第一模块的提建议句型，并对话语篇，学会赏析文本语言，为后面的写作铺垫。这节课的产出是段落写作，让学生围绕中国的某一城市开展写作，并呈现评分标准，进行同伴互评。

张海峰老师以一个关于纽约的视频导入，并追问学生When may be the best time to visit New York? Why?回顾并操练这一模块的重点may/might，同时，也为阅读做了铺垫。接着，张老师带领大家看美国地图，通过地图，学生可以直观了解这些地方的地理位置，也为阅读扫清障碍。阅读环节，张老师通过问题链的形式，帮助学生理清脉络。接着再次利用地图引导学生思考文章的写作顺序，并带领学生们总结作者从哪些方面介绍美国。然后，张老师对文本进行了追问：Who may be the writer? How may the writer feel when writing this passage? Why does the writer write this passage? Is this passage helpful for you? What else will you write?引发了学生的深层思考，也为后面的写作铺垫。最后，让孩子观看有关家乡海宁的视频并提供了海宁四季的天气和一些典型活动，同伴讨论来海宁旅行的最佳时间是什么，再开展段落写作，在写作之前呈现评价量表，小组交流，同伴互评。

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述课、评课、互动研讨

紧接着，两位授课老师就自己的教学设计进行了述课。张彬彬老师从英语学习活动观出发，阐述了自己的教学设计思路。张海峰老师则表示他着眼于文本的写作特点，创设了这一系列学习活动。来自全市各校的英语名师们也对两位授课老师的课堂教学做了点评，分享了自己的所思所感。来自长安初中的许春娃老师分享了她自己的上课思路，并提出了她的一些见解和看法。来自海宁五中的董晓雨老师带领大家对这个文本做了重难点解读，来自南苑初中的羊琍琍老师对张海峰老师的软件应用技术表达了浓厚的学习兴趣。

随后，听课老师从育人价值、育人理念、育人意义、育人质量角度分析了这两位授课老师的教学亮点，并提出了一些建议，如是否可以在下一节课作出更多的尝试：与语篇对话，Which city are you most interested in? Why?How does the writer introduce it? 以提升学生的鉴赏能力，让学生的语言输出有更多的可能性。与同伴对话，Whose introduction are you most interested in?Why?学会肯定同伴的推荐，发现祖国大好河山的美丽。

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教师发展业绩展示

刚刚获得嘉兴市第二届“守望杯”初中英语教师素养展评第一名的来自长安初中的王川川老师给我们带来了教师发展业绩展示，并作了题为“做一粒好种子、守望学生成长”的主题发言。王老师不忘初心，扎根农村教育15年，培养了一批又一批莘莘学子，着实让人钦佩，值得我们学习。

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活动总结

海宁市初中英语教研员王建群老师给参与本次授课、评课及业绩展示的老师颁发了奖状，并对本次活动进行了总结。王老师对两位老师的同课异构给予了充分肯定和赞扬，表示每位老师都能从这两堂课中获益匪浅。王老师指出，广大英语教师应不断更新教育理念，改进教学方法。

最后，王老师表达了对广大英语教师的希望：一、要做对英语教学理论敏感、对教学方向敏锐、行动敏捷的英语教师；二、要做有格律、有格局、有格调的英语教师；三、要做到六个关注，即关注重大会议、关注政策文件、关注英语学科期刊、关注英语领军人物、关注学科出版社及立项课题。相信在王老师带领下，初中英语团队会越来越好。

转自：“海宁初中英语教研”微信公众号

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