【蓝天教研】守住课堂主阵地，潜心教研促成长——“蓝天课堂”（第十五期）周周公开课活动

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在这秋意盎然之时，“蓝天课堂”迎来了第十五期教研活动。本次教研活动分别由马正豪、郑雁飞、秦腾腾三位老师承担。

马正豪

科学《地球的结构》

马正豪，本科学历。马老师拥有丰富的自然科学及人文科学知识基础，曾获2022年教育部基础教育精品课遴选活动部级精品课，2021年蚌埠市实验说课大赛小学科学组一等奖，2022年蚌埠市小学科学优质课二等奖。

2023年9月27日上午第一节课，由马正豪老师执教五年级科学《地球的结构》一课。五5班的同学们和马老师一起探索了地球的结构以及地壳运动如何引起地形变化。本节课以生动有趣的实例和深入浅出的讲解，向学生们展示了地球的奥秘和自然力量对地表形态的影响。

课后，马老师对本节课做了自我总结和及时反思，听课领导及教研组也怀着对青年教师的关注和关怀，在教法、学法、学生观以及课堂实施细节等方面对马老师切实提出了诸多改善性意见和有效建议，杨橙校长更是说到身为“蓝天人”，要深入领会和践行“素质驱动”与“创新驱动”理念教育，利用好智慧课堂，做到以学生为中心，躬耕教育，不断成长。

郑雁飞

语文《曹冲称象》

郑雁飞，本科学历。从教8年以来，认真细致，潜心钻研，积极探索创新教法，曾参与多项市级课题研究，不断创新课堂教学和育人模式，深受学生爱戴。

9月27日下午第一节，郑雁飞老师执教二年级上册《曹冲称象》一课，郑老师由看图猜故事导入，引出“称”字，围绕“称”和“秤”字展开对比教学，环环相扣，设计巧妙，层层深入，让学生学会写字的同时也感受到中华传统文化的魅力。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课后，郑老师对本节课的教学设计和教学目标的落实浅谈自己的想法和授课反思。语文组老师各抒己见，对本节课的设计给予了肯定的同时，也从不同角度提出了针对性的建议。韩炜校长用“惊喜”“巧妙”“用心”等关键词对本节课进行了综合性评价，与此同时她指出，朗读是低年级学好语文的有效手段之一，要根据学生特点，精准把握教材，挖掘各种朗读因素指导学生积极地参与到朗读活动中，利用多种策略增强学生对语言的感受能力。

最后杨橙校长就语文课堂中如何落实立德树人，立足核心素养给予语文教师指导性意见。杨校长强调，语文课程的核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现，是对学生应获得的正确价值观、必备品格和关键能力的具体化，充分体现语文课程的育人价值。

秦腾腾

数学《可能性》

9月28日上午由秦腾腾老师执教《可能性》一课，上课伊始秦老师用同学们感兴趣的“石头剪刀布”的游戏导入，激发学生们的学习兴趣。接着通过创设有趣的摸球游戏和抽纸牌牌游戏让学生理解“一定”“不可能”“可能”的意义，感受可能性的大小。在探究过程中秦老师放手学生自主探究、合作交流，使学生在游戏中学习，做到了寓教于乐。课程最后通过数学史进行结束，让学生感受到数学家们一丝不苟，坚韧不拔的科学态度和科学精神。

课后全体数学教师对本节课做了认真研讨，杨橙校长就本课内容从智慧课堂的运用，情感道德价值观的升华以及跨学科教学等方面进行了点评。

教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个秋天，我们正在积蓄力量，努力做好教育路上的“蓝天人”。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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