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云有优教 | 课题研究促成长,科研赋能助发展

2024/1/4 11:17:30  阅读:39 发布者:

凛冽寒风、鹅毛大雪,挡不住青年教师课题研究路上踏实、奋进的脚步。为开拓青年教师的研究思维,提升课题研究能力和质量,1218日下午,紫云小学邀请天宁区教师发展中心于纯老师来校指导课题研究工作。

开学初,青年教师们再次观看了由江苏省教育科学研究院主办的“幸福教科研 成就好老师”第二场公益活动——如何开展课题研究,对课题研究有了新的认识。经过一阶段的思考与学习,高霞、陆晓娟、王燕萍和徐震四位老师完成了课题申报书。

活动伊始,四位老师分别进行模拟开题。他们精心准备,通过PPT的展示,对课题的选题背景、文献综述、研究目标与内容、实施步骤与方法、研究保证、预期研究成果等方面进行阐述,力求解决教学过程中遇到的现实问题。

汇报结束后,于老师首先肯定了几位老师认真踏实、积极主动的研究态度和研究热情,并高度赞赏了老师们撰写的申报书语言表述准确、研究架构清晰。

随后,她结合申报书的个性化问题与四位主持人分别沟通,进一步清晰了核心概念界定,明确了研究目标与内容,解答老师们存在的疑惑与误区。

科研载道,行稳致远。课题研究是教师成长的重要途径,老师们将以行动研究为基础,做真正的研究,做有用的研究,在探索中前行,在前行中成长。

转自:“常州市第二实验小学”微信公众号

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