新星之光齐闪耀 灼灼其华共成长——广元市实验小学语文学科组新进教师展示课

新星之光齐闪耀

灼灼其华共成长

广元市实验小学

语文学科组新进教师展示课

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。” 新教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来可持续发展的重任。广元市实验小学于2023年11月起陆续开展了新进教师展示课，帮助他们提高业务素养和专业水平，站稳站好讲台，提高课堂效益。教师们积极参与，教研组群策群力，力求“精心准备，精彩呈现”。

实小语文教坛新星

岳珂

岳珂老师和一年级三班的孩子为我们带来了一堂既趣味十足又干货满满的识字课——《大小多少》。岳老师采用“趣读儿歌、巧看插图”的方法，循循善诱、因势利导地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，引导学生了解到在表示不同大小、不同数量的事物时要用恰当的量词来表示。

课堂穿插多种识字方法，将字词学习用学生最喜闻乐见的方式呈现。整堂课，岳老师用亲切的言语鼓励、引导学生，层层深入，目标明确，整节课堂生动有趣，极大地调动了学生的学习兴趣。

实小语文教坛新星

党婷

党婷老师展示的是《小小的船》，她和一年级八班的孩子们一起坐上月亮船进行了一场星空之旅。开展了“踏月摘星，认一认”“漫游星空，说一说”“月儿弯弯，写一写”三个结构化的语文实践活动。

师生一起乘上弯弯的月儿，看闪闪的星星和蓝蓝的天，采用摘星星的活动随文识字，将学文与语用训练相结合。课堂目标明确，气氛活跃，学生在踏月之旅中感受语言文字的魅力。

实小语文教坛新星

黄晓洋

黄晓洋老师与一年级九班的孩子为我们带来了一堂别有韵味的识字课——《江南》。课堂在欣赏江南美景中拉开了帷幕。“游江南，读题识字”，黄老师出示“江”字，引导学生说识记方法，同时借助

让学生知道带三点水的字与水有关。“读江南，读通读顺”，黄老师采取多种形式的读，让学生在读中感悟江南的美。“赏江南，随文识字”，她出示莲叶

，直观的让学生认识莲花的各个部位。认识“采”字时，黄老师让学生联系生活实际来说一说，从而加深对“采”字的理解。最后再次回到文本，让学生在读中感受汉字的神奇和语言的魅力。

实小语文教坛新星

王晓燕

王晓燕老师领着一年级十班的孩子走进《四季》。王老师创设了“为校园新操场选代言人”的大情景，并据此设置了三个有梯度的任务：“走进四季，寻找代言人”“品味四季，学做代言人”“留心四季，争做代言人”。整堂课中，王老师用丰富的肢体动作帮助学生理解难懂字的意思，使课堂氛围更加活跃。同时，她用活泼的语言引导学生读出对四季的赞美，从而激发学生对大自然的喜爱以及做一个生活中的有心人。层层递进的语用训练恰到好处地融入教学之中，孩子们学得不亦乐乎。

实小语文教坛新星

赵洪霞

赵洪霞老师带着三年级九班的孩子们一起走进了林遐笔下的《海滨小城》。通过创设为“小城”拍摄宣传片的大情境，让孩子们化身为一个个小小的拍摄家，为“小城”拍摄风光宣传片。在此基础上设置了“研读文案，找关键句”“再读文案，拍摄景象”“运用方法，导拍校园”三个实践活动。让孩子们在课堂中拍摄自己喜欢的场景、喜欢的景象。在课堂中通过孩子们的拍摄，为我们呈现出又美丽又整洁的海边小城。最后通过写“校园真美”，去鼓励孩子们做生活的有心人，感悟无处不在的美丽。

实小语文教坛新星

王明月

王明月老师带着四年级七班的孩子踏上了边塞之旅。王老师在教学时抓住古诗的教学要领，带领学生通过解诗题、知作者、读古诗、想画面、知注释、悟诗情的方法学习这首《出塞》，王老师在教学时情感层层深入，以师生承读、男女生分读等多种方式引导学生有感情的朗读，并用极富有感染力的语言带领学生走进诗人的世界，让学生透过字里行间感受边关之景，明月之情，让学生们感受边关将士们悲惨的命运和保家卫国的壮志豪情，课堂氛围活跃，精彩纷呈。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。新进教师展示课不仅为新教师搭建了一个展示风采、互学互研的平台，还提供了一次思维碰撞、理念交流的契机。教育之路刚刚启程，三尺讲台见证着每位新老师成长的轨迹，我们相信通过一次次打磨和锤炼，年轻教师定能在这片沃土上快速成长，绽放出最美的教育芳华。

转自：“广元市实验小学”微信公众号

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