【党建引领 聚力教研 助力双减】积一勺以成江河，累微尘以崇峻极——2023年秋季开学初全旗初中语文集体备课活动

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。为进一步提升全旗初中语文教师的整体业务知识水平和教育教学能力，落实学科核心素养，提升课堂教学质量，实现全旗优质语文资源共享，杭锦旗全体初中语文教师齐聚杭锦旗蒙古族中学进行集体备课活动。

8月23日，语文教研员任美翠老师将三个年级的老师们各自分成五个小组，各小组组长以假期备课初稿为基础，组织本组成员通力合作，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《备课专业化》两本书，从课标分解、教材分析、学情分析、目标叙写和教学过程等各个角度进行深入探讨，精心的修改了初稿。在这一过程中，老师们又一次深度研读了两本专业著作，而且组内的讨论，让不少老师感叹：大家都好厉害！集备活动不仅实现了校际间的交流，更能够让老师们取长补短，逐步提升自己的专业素养并完善自己的备课思维从而运用于实践。一整天的集备工作稳步推进，步步落实，最后形成了优质的教学设计成果，包括与教学设计完全匹配的PPT。

8月24 日上午，鄂尔多斯市语文教研员郝晓涛老师针对23日的集体备课成果进行了精准的点评和详细的指导，郝老师指出：“第一，语文教师应该有意识地培养自己的文本解读能力，充分挖掘部编版教材价值；第二，语文课堂应该做到一课一得，课课不同，每堂课都应该有不同的能力训练点，不论是阅读能力还是写作能力；第三，教师备课思维应该有整体意识，眼光不局限于备一课，应该备一册亦甚至是备三年，中考备考亦如此，不应该只依靠初三一年，应该从初一开始。”郝老师的话语醍醐灌顶，解决了许多教学困惑。

下午，郝晓涛老师就“基于核心素养目标下单元整体教学设计”的主题进行了讲座，讲座内容围绕《义务教育语文教育课程标准（2022年）》所提出的“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个核心素养如何在课堂教学中有效落实进行了切实的讲解。郝晓涛老师成熟、扎实的教学理论以及操作性强的课例，让我旗语文教师获益匪浅。

教研一途是一条幽深的路，但并不是一条孤独的路。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。集众人之所长，启智增慧，杭锦语文教研团队穿花寻路，直入白云深处，一定会在不远的未来浩气展霓虹。

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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