学生常常会问我，考场作文怎么写才不显得”反动“，才不是“负能量”。
从学生们质朴的认知可以感受到，在大多数人看来，凡是不唱赞歌，就有”负能量“的嫌疑，如果斗胆批评几句，那就是”反动“了。
大家也别着急唏嘘哀叹，冰冻三尺非一日之寒。
再说了，学生们在大型考试面前，有这种担忧，无可厚非，这和其真正的认知，价值情感倾向没有太大关系，很大程度上，他们只是戴着镣铐在舞蹈罢了，不要过多的指责他们，作为成年人的我们，做的又比孩子们强多少呢？
虚与委蛇，报喜不报忧，我们身边难道不存在吗？
那么问题来了，中学生能不能针砭时弊，快意恩仇？高中生能不能把负能量写进作文里？
我们必须承认，所谓”负能量“确实存在，也确实该及时释放。
那些说当代高中生是“少年强说愁”的人都是轻蔑的、没有同理心的可悲成年人。
但是你要是问我“能不能写进作文里”，那么我的回答是：
最好不要。实在想写，那平时的练习或者小考里写写就好。千万千万不要写进能决定你人生的大考里。
我一再告诉大家，考场作文不是文学创作，和真实的写作没有关系。考场作文只是分值最大的一道试题，考场作文是为了得分而写。
坐在考场里，面对着试卷，我们要在规定时间内完成一篇命题作文。这样的形式，我们写作文的最大目的就是尽可能地得分。
这听起来很现实，仿佛是在背离我们写文章是为了抒发真情实感的初心。明明网络上也有“甲骨文作文”、“生僻字作文”等高考高分甚至满分作文走红，为什么我们就不能独辟蹊径写写对社会不公的批判，对焦虑情绪的控诉呢？
因为在考场上逞一时之快是性价比极低的。在当今主流价值观体系下，大多数老师们更期待看到昂扬向上的、展现年轻学子良好精神风貌的文章。而你图一时爽快，在重要的考试里抒发了负能量，不排除会有赏识你的少部分老师，但更多时候，这篇文章会被老师翻一个白眼，然后打一个低低的分数，让你接到试卷以后暗自神伤，原本心中的不开心郁结更深了。
那真的大部分阅卷老师都欣赏不来负能量作文吗？很遗憾地回答你，是的。
阅卷老师根本不是合格的欣赏者
有可能真的有老师欣赏小众而带有忧郁气质的作文，但这统统被当代流水线化的作文打分过程淹没。
批作文的时候，在你之前，阅卷老师可能已经看过上百份，大脑疲惫却还是要继续工作。看到你忧郁的行文，不会感到眼前一亮，不会深挖你的想法，也不会分析你的动机。他只在乎你的论点是否鲜明，你的论据是否充足有力，你的中心思想是不是在主流价值观体系内挖掘出了一些新的角度。
在阅卷老师面前，你的作文只停留不到30秒。匆匆一瞥的工夫，这个老师就和你的这篇作文相忘于江湖了。换言之，阅卷老师除了给这篇文章打了分，根本没有温柔对待你内心无处安放的焦虑和愤怒。
可以说，阅卷老师不是一个合格的读者。
你内心的秘密要留给信任的人来听 。他们看作文太匆忙了，体会不到你的精髓，而你的带有强烈个人色彩的文章应该写给更值得的人看，而不是这个匆匆一瞥的阅卷老师。
负能量，或者说”掏心窝子的话“其实是一个人心中积压已久的秘密，当你终于鼓足勇气说出来时，绝对不会希望有一盆来自阅卷老师的凉水泼过来，浇灭你最后一点点倾诉的希望。每一个敢于把真实想法表达出来的同学，其对社会的批判也好、心中长期的低落也好、生活变故的痛苦也好，这些观点和情绪都应该被温柔地对待。
所以，建议把心中隐藏的真心话写给你信任的人看——相信你鼓励你的老师、为你含辛茹苦的家长、或是心有灵犀的朋友，而不是阅卷老师这么一个不合格的读者。以后的人生中，你与作文阅卷老师毫无交集，就算你写出了心里话给他看，他也永远无法帮助你，让你这篇文章显得没有价值。如果你这篇文章不是写在考场上，而是写在更合适的社交网站里，说不定还能收获很多赞，让你有成就感一把。
那么，遇到类似的“危险题材”，应该怎样写才比较安全呢？
在现行的教育体系下，学生普遍是很容易认可赞同，不太擅长从多个角度批判性地思索。比如这道作文题，学生看完材料马上就懂了，这是要我们赞扬范仲淹啊。于是先对善意提醒的梅尧臣夹枪带棒冷嘲热讽一番，然后把范仲淹从精神品质到勇于践行一顿猛夸，捎带上肯定韩琦慧眼识珠、目光如炬。
这个思路本身没什么问题，绝大多数学生恐怕也是这么操作的。但问题是，范仲淹为天下苍生鼓与呼的社会背景与我们当代社会完全不同，写作过程中千万不能信口雌黄，夸大了社会不足。
比如，你可以说存在着报喜不报忧的现象，但你不能说那是”普遍存在的“，也不能动辄就把“纷乱”啊，”虚伪“啊之类的，当成是社会主流。这就有点太过分了——你永远不可能用谎言去打败谎言。
实事求是，我们社会需要吗？当然需要
一心为公，我们国家需要吗？当然需要
仗义执言，我们民族需要吗？当然需要。
这些从来不是问题，问题是如何巧妙地表达这种价值追求，倡导这种思想认知。
我给大家举两个考场作文的例子：
这篇作文的开头段落，都选择了引述材料，指向自己的观点，从字里行间可以看到，他们认为，有问题的，从来是个人，而非国家层面。
这种认识和写作方向，应该是比较安全的。因为太高的层面，我们所占有的材料不足以支撑我们宏大正确的认识，那么，所有的判断就有可能夸大了，这对于我们真实地思考与写作是非常不利的。
我之所以反对”负能量“写作，关键问题也就在这里。
我们在认识负面事物的时候，往往因经验匮乏而堕入情感判断、情感宣泄的虚妄之中，写作中更多的不是理性思考，也不太可能什么正确认知，更多的就是义愤填膺宣泄自己的激动情绪，这种作文，无论文学性，还是思想性，都不够理想，得分当然也就是显得很随机了。
所以，当你按捺不住想在考场上写一篇负能量作文时，建议你想想未来。如果未来有可能因为这篇作文而偏离应有的轨道，那就不要冒险，还是按平时写作训练的来。出格的文章、负能量的心绪，留给值得托付的人。也留在考取了更好的大学以后，经过不断的努力，不断的积累，提升文学素养以后，写出更有力量，能警醒世人的东西！
现在高中阶段，还是要好好训练怎么审题，怎么在主流价值观内，写出更新颖的“正能量”来。毕竟拿到了更高的分数，考上了更好的大学，才有更高的起点来施展才华呀。
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