佛山二模：过去与未来
佛山二模
佛山二模是佛山在高考前最重要的一次摸底考试，其预测和检验意义不言而喻。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”这是铁凝的文学创作主张。当今世界正经历百年未有之大变局，生活在当代的青年，更应该具备将过去与未来连接起来的心胸。
请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
试题分析：
材料共两句话。第一句，是铁凝的文学创作主张，指出“生活在当代的你要有将过去与未来连接起来的心胸”；第二句，指出当代青年处于世界百年未有之大变局，应具备将过去与未来连接起来的心胸。两句话重合度高，不同点是从文学过渡到现实，从文学活动的参与者延伸到当代青年。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。关键词是“当代”“过去”“未来”“心胸”，写作者要立足“当代”，勾连“过去”，胸怀“未来”。题目属于“大”题，给考生提供了广阔的思维空间，但亦因为“大”，写作时容易落入空泛的窠臼，这是需要注意的。
01
鉴古思今创未来
鉴古思今创未来
梁振宇
“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”铁凝的文学创作主张掷地有声，发人深思。其实，不仅文学如此，身处百年未有之变局的青年人也应牢记：鉴察过去，思考当下，方能创造美好未来。
铭记历史教训，迎接当下挑战。犹记得，满清统治者苟且偷安，盲目自大，拒绝变革，最终丧权辱国；犹记得，资产阶级软弱无能，让广大百姓依旧在生命线上挣扎，饱受煎熬……有历史学家说，一切历史都是当代史。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。回望历史种种教训，无不给我们以警惕和告诫。迎接当下挑战，需要我们善于总结历史教训，汲取历史经验，审慎观之，辩证思之，大胆行之，真正做到“前事不忘，后事之师”，以避免“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。
铭记历史精神，照亮时代新路。中华文明上下五千年，精神的光芒贯穿时空，照耀当今。“不愿看到老百姓挨饿”，埋首田野数十年如一日的袁隆平，与“尝百草之滋味，一日而遇七十毒，始有医药”的神农共谱奉献之歌；更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“不获全胜，绝不收兵”，写下铮铮誓言的扶贫干部黄文秀用生命诠释了鲁迅笔下“俯首甘为孺子牛”的“中国的脊梁”；港珠澳大桥跨洋过海，南水北调奔流不息，大兴机场展翅翱翔，背后那一位位在平凡岗位做出不平凡的技术工匠们又何尝不是现代的大禹？正是一代代中华儿女以铮铮铁骨守初心，以血肉之躯担使命，书写了一段段厚重的历史。这精神荣光已早已注入我辈青年的血液，激励我们在中华民族伟大复兴的新征程中奋勇直前。
用心鉴古思今，共创美好未来。在历史的轮回中，我们的“今日”也势必成为后辈们的“昨日”。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。作为新时代青年的我们生逢盛世，不负盛世，在百年未有之变局里，应该汲取历史教训，发扬历史精神。越是形势复杂，越是任务艰巨，越要发挥鉴古思今的作用，在各自领域里把握当下，勇担大任，敢做大事，能立大功，把实现中国梦的重担抗在自己肩上，为后来者踏出坦途，为国家伟大复兴贡献青春力量。
历史让人回味，现实使人深思，未来令人神往。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。唯有鉴古思今，连接过去与未来，让穿越时空、烛照当下、前瞻未来的智慧之光，照亮非凡征程，在未来书写属于中国的辉煌新篇章。
点评：
全文思路有三个层次。第一层论证“铭记历史教训，迎接当下挑战”，将过去与当下进行连接；第二层论证“铭记历史精神，照亮时代新路”，以汲取历史中的精神荣光，去照亮当下的时代新路；第三层次论证“用心鉴古思今，共创美好未来”，以过去与当下为基，共创美好未来，将过去、当下、未来三者实现跨时空连接，颇显雄伟的志向和博大的心胸。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。因此从思路上看，本文紧扣铁凝的话，由文学延展到社会生活的各个领域，在更广阔的空间共思过去、当下与未来，切合题意，逻辑严密。（丁慧真）
02
承往日之魂，扬未来之帆
承往日之魂，扬未来之帆
王博雅
大国滂滂，其风扬扬，五千年历史之风刮过今朝，不绝于响；大潮汤汤,其浪沃沃，百年未有之局经过时下，回声响亮。中国作协主席铁凝说：“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”立于时代风帆之下，当今的弄潮儿站立历史新潮头，忆往昔峥嵘岁月，看今朝时代变局，展明日畅想无限。当代青年必将承历史之魂，抓住机遇，扬未来之帆。
历史不会忘记，青年领袖毛泽东一身布衣，一双草鞋，走前线，安后方，探民生，抚百姓。“居庙堂之高则忧其民”，时刻牢记革命使命，带着一群青年人越雪山，过草地，夺过泸定桥，也渡过赤水河。一路鲜血一路前行，无数青年先辈一路硝烟、一路牺牲用生命换来当代的和平繁荣。陈独秀的铮铮誓言，秋瑾的英勇赴刑，延年乔年革命兄弟的回眸一笑……都如夜空中最亮的星，到今天仍熠熠闪光。民族历史浓墨重彩的一页是血红的，革命前辈值得我们永远怀念。
过去虽惨痛，却是今日青年的巨人肩膀。今日之青年当以博大之心胸承接昔日青年之风骨，带着未了之志，扛起民族大旗，高歌向前。
岁月落笔成花，静观今日繁华。“二十大”胜利召开，“乡村振兴”带动无数青年干部投身乡村产业建设；更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“全民冰上运动”号召三亿人参加冰上活动，“冬奥会”顺利举行，一众冰雪明星星光闪耀。国家复兴，民族昌盛，人民富强是所有当代青年的心中愿景也仍在逐步圆梦。然，世界局势之下，中国是否如我们所见一般一片花团锦簇，歌舞升平？不然。全球贸易战如火如荼，资本主义国家妄图操控世界游戏规则，中国进出口关税及商贸问题紧急迫切，华为芯片再三被限……这一系列问题正摆于中国当下青年案头手边。百年前先辈尚搏命一战，今日之青年必勇于寻求破境之法，而此法在科技创新，在文化自信，在走出一条属于中国青年自己的复兴之路。
时代川流不息，未来的风不知吹往何方，而不变的是出发时的信仰，这信仰是百年前“新青年”的呐喊，是今日“火箭少女”周承钰的时刻准备，是“神州”系列的默默守护，也是“北斗”在宇宙浩渺的指路前行。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。今朝虽繁盛，却是今日青年之壁垒，当树信心，鼓勇气，接受此百年未有之大变局，以创新之精神驭时代大船，为未来之路点亮星火明灯。
历史不绝如缕，传承、坚守、创新必将是荡在今日青年胸中的战歌。我们曾看过同一片星空，也将一同沐浴来日之德泽，共同书写我们的复兴强国梦！
点评：
1、标题凝练，有文采。
2、文章脉络清晰，观点深刻。文章开篇紧扣材料，以铁凝的文学创作主张引出材料的核心论点并揭示了过去、当代和未来的关系，亮明观点。在写作过程中紧扣材料的核心内容进行分析阐述，“先辈青年的过去造就今日青年的巨膀。”“今日之心胸承接昔日青年之风骨，走出一条属于中国青年自己的复兴之路。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。”“当树信心，鼓勇气，接受此百年未有之大变局。”很好地勾连过去、当代和未来，并进行了较为深入的辨析。
3、文章材料丰富，内容充实，语言表达能力强。文章主体段落材料丰富，论据运用精彩，有重要事件，也有英雄人物，很有代表性，可读性强。（高燕）
03
回顾历史，展望未来
回顾历史，展望未来
戴钰娟
当代作家铁凝的创作主张是“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”我认为，身处于这个时代，当今世界正经历百年未有之大变局，作为当代青年，我们应该具备将过去与未来连接起来的心胸：回顾历史，展望未来！
回顾历史，展望未来，我们应深知学习的重要性，并积极化之为行动，努力学习。通过学习，人的大脑不断进化演变，越来越发达，得以与其他动物区分，人才得以为人类。在春秋战国时代，除武力霸道外，还有文化王道。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。正因为有孔孟等圣人去好好教育各国子弟，传播其学说，展现其品德，言传身教，在那战火纷飞民不聊生的时代，人们才能避免堕入残暴、相互抱怨指责的深渊，停止个人、国家之间的相互攻击，化干戈为玉帛，求得短暂的平静。人们在满足基本温饱的同时，也能知礼义、懂廉耻，这便是教育的重要性，教育即给人学习的机会。当然，孔子弟子纵使颠沛流离，但依旧坚持学习，甚至投水抢救书籍的学习态度更是让后辈为之动容。正因为有这些教育家和好学学生的共同努力，才有了如今知书达礼的中国人，才有了泱泱大国五千年的文明。历史上哪一次危机不是通过学习解除的呢？穷则变，变则通。要求变之方法，唯一途径就是学习。近代中国内忧外患，要不是那些革命先烈积极研究学习别的国家的改革理论，实践尝试，变法图存，中国又怎能走上正确的社会主义道路呢？身为青年，回顾历史，展望未来，我们应当通过学习，实现自身成长，为祖国的未来作贡献，争取加速实现百年计划。
回顾历史，展望未来，我们应思索如何使精神丰富起来。如今，人们的温饱问题已基本得到解决，物质享受越来越丰富。物质方面的创新和探索当然要继续，但我们也应将目光转移到精神世界，寻求如卢梭在瓦尔登湖旁一般的精神丰富且轻盈的状态。首先，我们应保证自己思想的干净与纯粹。生活在互联网时代的我们接触的信息太过庞杂，其中有许多真的是如鲁迅先生在《拿来主义》中所说的糟粕思想，这种应坚决摒弃。在校园这片净土上，更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。我们应积极吸纳学说，在老师的引导下树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，在课后生活中，我们应少说肤浅低俗的口头禅，少看毫无营养的短视频，应当将自己的爱好发展为可以助力中国发展，顺应世界潮流的事业。比如对机器人、计算机感兴趣，便继续满怀热情地坚持探索下去，争取实现科教兴国。
身处和平盛世，吾辈当思来之不易。回顾历史，展望未来，为中华之未来努力是我们该具备的心胸。
点评：
文章开篇紧扣材料，明确提出中心论点，语言简洁凝练。文章主体论证了立足当今连接历史与未来的重要意义，主要由两部分构成：第一论证主体段落主要从学习的角度论证了当代青年学习历史、从历史中汲取智慧来化解时代危机，从而走上正确的未来发展之路；更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。第二论证主体段基于当代社会生活的特点，提出了回顾历史、展望未来，要使精神丰富起来的主张，并从“保证自己思想的干净与纯粹”“不要有低俗的言行”等方面提出具体措施，观点和角度比较独特。文章语言连贯流畅，思维层次清晰，逻辑严密。
建议多点扣题、点题，立足当代百年未有之大变局（对大变局这个写作情境的阐释最好能稍微具体点），从更宏观的角度来审视当代、过去、未来之间的关联，明确当代青年为什么要具有连接过去与未来的心胸。（张雪梅）
（以上来源：语你共美）
湖北高三四调：找到你的潜在生态位
佛山二模
佛山二模是佛山在高考前最重要的一次摸底考试，其预测和检验意义不言而喻。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
现代文阅读I材料二《精进3：找到你的潜在生态位》告诉我们，找到属于自己的生态位是竞争的最好策略。在这个属于你的生态位里，扬长避短，展现自己最好的一面。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄漏个人信息；不少于800字。
试题分析：
这是一道引语式的材料作文题目。材料选择试卷中的现代文阅读I材料二《精进3：找到你的潜在生态位》，关键提示句：找到属于自己的生态位是竞争的最好策略。在这个属于你的生态位里，扬长避短，展现自己最好的一面。
“生态位”和“扬长避短”是审题的关键词语。
生态位是指每个生物所在的局部小环境，不是针对某个大环境，甚至整个地球。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。由于气候、地貌的不同，地球上的生态位数以亿计，每一种生态位下都可以有一个与众不同的“胜者”。天空是鹰的生态
位，江湖是鱼的生态位，人类社会中，每一个人都有自己的生态位，生存、发展的最好策略就是找到自己的人生舞台——生态位，扬长避短，如鱼得水，实现自己的人生价值。
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潍坊二模：方与圆
佛山二模
佛山二模是佛山在高考前最重要的一次摸底考试，其预测和检验意义不言而喻。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出；有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身。方圆之间蕴含着无穷智慧。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题分析：
试题由材料、提示语和要求三部分组成，要一一落实。
1.材料
共有三个层次：
第一层“有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出”，点明第一个人的观点，从“周密”角度给“圆”进行界定，肯定了“圆”在“智”方面的作用，可以使思维周密，少出纰漏。
第二层“有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身”， 点明第二个人的观点，从“规矩”角度给“方”进行界定，肯定了“方”在“行”方面的作用，可以使人守规矩，得以立身。
第三层“方圆之间蕴含着无穷智慧”，这句话在行文上是对上文的总结和概括。对这一句话可以有不同的理解。一是可以理解为是对上述两种观点的肯定。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“智圆”“行方”是青年学子立身成才的两个重要因素，无高低之分、主次之分。二者之间的内在逻辑是，要成长成才，既要有周密的学识智慧，更应有一身正气的修身意识。如果照此理解，本题的立意出发点则是指向育人，要让学生思考如何成人成才，要成为怎样的人才。这句话还可以理解为是基于上述两种观点的阐发，方圆之间的智慧并不限于上述两个，并且，这两个观点固然有一定的合理性，但也并非完全正确。“智者千虑，必有一失”，周密只是相对的，毫无纰漏的周密是不存在的，所以提倡圆但不囿于圆,不能因求智圆而犹豫不决，迟疑不前；“规矩是用来遵守的，也是用来打破的”，正所谓不破则不立，不能因一味求行方，而墨守成规，不能与时俱进。考生如果能够用辩证的观点来审视“周密”和“规矩”，则体现了更深刻的思维，值得充分肯定。
2.提示语
提示语中的关键词有“结合以上材料”“你”“感悟与思考”。
“结合以上材料”要求考生要有扣题意识，要围绕关键词——“方”“圆”来写，因为材料已经对“方”“圆”的内涵做了阐释和界定，所以行文时不应再作其它解读，虽然可以有适当的引申，但无论如何引申，在分析时都要扣住“周密”“规矩”，否则就会跑题偏题。
“体现你的感悟与思考”中的“你”告诉我们本次作文的写作主体为青年学生，“感悟与思考”则指向了对学生的思维品质的考查。本次作文借对词语的解释，表明青年成长成才的方式方法及道理。写作时，仍然需要将材料阐述的道理，落脚在具体的社会、人生问题上；或者说要用社会、人生具体问题，去阐述论证材料阐述的道理。
3.要求
要求很清晰，不多谈。
参考立意
立意应该两者兼顾，在论述的过程中，可以双方并重，也可以以一方为主，但不能只谈其一，不及其二；可以肯定材料中的两种观点，也可以辩证地看待“周密”“规矩”。其中的关键，是表述好“方”与“圆”的关系。
总之，在不同的情境中有不同的表达。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。不管是两者并重，还是偏重一方；不管是肯定材料中的两种观点，还是辩证地看待“周密”“规矩”，都可以作为一类卷。但不可以只谈一方。
参考标题：
《智圆而行方 大道济世长》
《智圆以行稳 行方以立身》
《圆以处事 方以立身》
《方以正其心 圆以密其行》
《悟方圆之道 得行事之理》
《方圆并举 修己润身》
问题展示及备考建议
1. 关键词理解有误。
作文材料对两个关键词的概念解释已经非常明确，考生应在此基础上加以阐释及恰当延伸，有些同学对概念的理解产生偏差，如将“圆”理解为“圆滑”“完善”“变通”“圆融处事，进退合宜”等；有的理解正确，如将“方”理解为“法律”“做人底线”等，但是不可以此代替关键词进行议论，造成偷换概念。
建议：强化审题，正确理解关键词，是写作的前提。
2.对如何进行“思辨”理解有误。
有的同学认为思辨就是对立统一关系，不去思考具体材料中的关键词是否一定是这种情况。本作文材料中，有些同学强硬的将“方”与“圆”形成关系，错误范例如：
（1）方中含圆，圆中含方（无包含关系）
（2）以行方立身，为智圆奠基（两者不能成为前提、基础与结果的关系）
（3）方是圆的基础，先导为圆做铺垫。
圆是成功的必修，是成功的关键。
（4）或者“方圆”并举，此种写法虽不能很好的体现的考生对概念的理解，但也认可。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。重在看作文说理是否说的明白，事例分析是否能体现出对“方”与“圆”的认知。然而这种写法的很多同学虽然知道着重于“为什么”或“怎么做”，但是下笔千言，离题万里。如：
方圆之间，需定身之本方能有所作为。
方圆之间，需要我们有究其原本的科学本质。
方圆之间，尽显英雄本色。
建议：准确理解“思辨”的含义。不是只有两个或三个关键词之间形成对立统一或相互转化才是思辨，多角度看问题，正反说理论证等都属于思辨。
3.事例的分析不恰切
作文中事例的选择要准确，准确的事例能否出彩还要看分析说理是否准确、深刻。
事例假议论或无议论；议论笼统，不扣关键词具体分析。如：
人生如浩瀚无垠的蓝海，我们要思考周密而后乘风破浪。君不见，一头白发终不悔的钱七虎，他为国家铸盾一甲子，终实现自己的价值；君不见，巾帼英雄杨宁，自掏腰包为家乡贡献，终带领乡亲脱贫致富；君不见，杂交水稻之父袁隆平，在日夜坚守中实现禾下乘凉梦。他们在人生这片蓝海中，在周密的思虑后找到了自己的冲浪板，成功在蓝海中乘风破浪。
建议：准确扣题分析论证，不笼统表达；尤其人物言行思想如何体现关键词的一定要简洁而准确鲜明地分析论述。
4.其他问题
以材料原句为标题，如《圆者，周密也；方者，规矩也》；标题不能体现观点，如《方圆者》，。
建议：让学生避免低级错误，去掉懒惰思想。
5.其他建议：强化基础与规范。书写无误，漂亮的卷面永远是得高分的王牌，继续强化书写规范。
方圆之周兮，人生之至理
《易经》曾言:“穷则变，变则通，通则久。”诚如斯言，“方”与“圆”皆是人生之大道，故我认为“方”是做人之本，“圆”是处世之道，只有二者相互配合，方至人生之巅，故曰:方圆之周兮，人生之至理。（首段，点明中心论点，照应标题，引用所给材料。）
一曰“方”，乃坚矣，做人之本也。古来无数圣贤心性至坚，且皆现于自身英勇之行。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。且看瞿秋白“我是江南第一燕，为衔春色上云梢”的坚定志向;看陈毅被困梅岭时“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的高声呐喊;看夏明翰被困狱中，面临死亡时留下的的“还有后来人”的千古嘱托;看鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的铿锵誓言。此乃前人之方，前人之志至坚，吾辈青年更应志向坚定，践行“方”——这一做人之本。（引用论证与排比论证）
二曰“圆”，乃变矣，处世之道也。人生在世，我们在坚持正确观念的同时，理应正视错误观念，学会变通，不能强硬碰撞，也不能一味逃避。越王勾践在面对巨大失败时，没有选择消极沉沦，而是积极变通，卧薪尝胆十余年，终得“三千越甲可吞吴”的盛况。但反观清政府，在面对西方国家积极变革之时，不懂变通，选择“闭关锁国”，固守“天朝上国”观念，终致近代中国百年屈辱历史。由此观之，吾辈青年也应学会变通，在正确价值观的指引下践行“圆”——这一处世之道。
三曰“方圆之周矣”，人生之至理也。人生道路中，我们要找到“方”与“圆”的交叉点，并沿此方向不断前行，从而到达理想的终点。看清政府不懂变通，固守封建观念，致列强侵华;看前苏联戈尔巴乔夫过度改革，没有坚持本国基本的道路，导致苏联最终解体；但反观我国改革开放，更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。建立中国特色社会主义市场经济体系，促进了中国的飞速发展。吾辈青年诚宜如此， 既志向坚定 ，又学会变通，晓畅人生之至理。
吾辈青年正处于中华民族伟大复兴的时代潮流之中，理应志向坚定，以实际行动践行“方”，晓做人之本；也应学会变通，践行“圆”，知处世之道。
我们自荆棘丛中走过，自会坚定理想，不坠青云之志;我们于万丈红尘中走过，也自会学会变通，不堕松鹤本性。我辈青年定会在中华民族伟大复兴的蓝图下，扶摇直上，为社会发展有一份光，发一份热。
书声朗，琴声畅，莫负大好时光。践“方”行”圆”，知方圆之周兮，人生之至理。
智求圆以成才，行有方以立身
求学立身，人生大事，不可不慎思也。为学做事，忌求近功，要成才须有周密之思考；行者有方，立身有矩，要修身当有道德之准则，人生之规矩。以此为之，方能德才兼备，立身成才，青春无悔。
流量时代，名利诱人，难免有求学者心浮于云端，脑悬在空中，做学问总是浅尝辄止，稍有收获便急于向人炫耀，不求真，不务实。自以为已经建起了知识的高楼大厦，实际上不过是小小的空中楼阁，禁不起一点点风雨的考验；更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。亦有求学者陷入物质洪流、名利漩涡，把金钱当作衡量万物的唯一标准，视规则如无物，甚至不惜触碰法律红线，难免烈火烹油、一时热闹，最终声名狼藉、潦草离场。为学者，当自觉抵制外界诱惑，严谨治学，严于修身，成大才，做大事。
智当求圆，心思缜密，是我们探寻先贤智慧的重要条件。
可上九天遨游，可下五洋捉鳖。我们惊叹于嫦娥探月的浪漫，好奇于蛟龙探渊的神奇，却忽视了这成功背后是无数次试验论证，是无数次推演计算。绝不可有丝毫纰漏出现，绝不能带着任何问题上天，呕心沥血，精益求精，若没有一股子“板凳甘坐十年冷”的精神气，若没有“面壁十年图破壁”的钻研劲，又何来今日科研成就喷薄而出、造福人类社会的繁荣景象？
行而有方，立身以正，是我们迈向光明未来的关键因素。
为人秉大义，立节不沽名。总有人喜欢追捧“金钱至上”的观念，总有人热心虚名浮利的追逐，流量明星偷税漏税，知名网红践踏法律，著名大V屡屡翻车，人们的价值观也遭受到一次次冲击，让人忍不住想问：更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“黑红”真的是值得夸耀的“红”吗？淄博烧烤的持续火爆给出了不一样的答案。很多人以为淄博的火爆不过是一阵风，很快就会过去，不留痕迹，而淄博用全城商家守规矩、全民一心迎来宾交出了一份惊艳的答卷。
很多人这时才恍然大悟，面对滚滚而来的利益诱惑，原来还可以坚持有底线、守规矩、严修身这一选项，原来“长红”才是真的“红”。只是我们曾经被眼前的诱惑蒙蔽了双眼，让我们误以为那是世界的全部。
智求周密，行有规矩，是青年学子成长成才的必由之路。
志不坚者智不达，行不方者必有亏。也总有人为我们提供榜样典范、道德标杆，名校毕业的黄文秀舍弃留在大城市的机遇献身于扶贫工作，学有所成的颜宁舍掉留在国外的优越条件毅然归国投身医学。她们用绚烂的青春故事向我们诉说，要有造福一方的本领，更要有奉献这片大地的赤子之心。
“仰不愧于天，俯不怍于人”，不论是对圣贤学问的孜孜不倦，还是对心中道德准则的不断叩问，都是我们人生旅途的必修课。方圆之间，无穷智慧，唯有时时躬身自省、审视内心，方能不断翻越一座座山，看见不一样的风景。
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