教研|教研明方向 践行新课标 ——记西渚实小数学组6月教研活动

教研明方向  践行新课标

——记西渚实小数学组6月教研活动

草未歇，花木繁盛，春去夏初长。为了不断提高我校数学教师的教育教学水平，夯实教师驾驭课堂的基本功，2023年6月5日我校特邀请高新区教研员袁凤珍老师，来我校进行教研活动，西小全体数学教师参与了本次活动。

沈沁雨和阳映月这两位老师分别执教了三年级《两位数乘两位数的再认识》和四年级《用数对确定位置》。她们为本次活动做了充分的准备，在课堂中都展现出扎实的专业素养，呈现了精彩的课堂。

沈沁雨 --《两位数乘两位数的再认识》

沈沁雨老师执教三年级《两位数乘两位数的再认识》时，用旧知整十数乘一位数和整十数乘整十数导入，接着引出点子图，用点子图给学生实际演示每个算式背后的算理，让学生能够更加直观的感受算理的重要性，这充分体现了新课标下的情景化教学。沈沁雨老师精心设计问题，让学生自己在学习单上做一做，说一说，进一步让学生体会两位数乘两位数每一步的算理，很好地总结归纳出核心内容。整堂课，思路清晰，与学生的互动自然流畅，展示出了一名青年教师的优秀素养。

阳映月 --《用数对确定位置》

阳映月老师在执教四年级《用数对确定位置》时利用热播歌曲“挖呀挖”一下抓住了同学们的注意力，导入新颖独特趣味十足。她利用“挖呀挖”的歌词精心创设情境，层层深入，引导学生在花园里挖宝藏从而找到向日葵的位置，进而明确确定位置的要素“行和列”。还通过不断的实践在接下来的课程中让学生去验证这种要素，营造了一种开放的学习氛围。这充分调动了学生学习的自主性，体现了学生的主体地位。

课后，袁凤珍老师对两位青年教师的课堂进行了细致的点评，袁老师肯定了两位青年教师对教学的精心设计，同时提出了宝贵的意见和建议。针对沈老师的课，她着重强调：要借助口算环节把点子图讲透，利用表内乘法不断转化旧知，最后再进行建模。对于阳老师的课，袁老师指出：老师提问时指向性要明确，教学语调的表达要有高低起伏，老师要抓住教学的本质。袁老师的精彩点评和提出的中肯建议给两位青年教师指明了前进的方向。

教师是学校发展的软实力，每一次教研活动，都是青年教师历练和成长的过程，每一次教研活动都是一次思想的碰撞、理念的交流，在一次又一次的教研活动中，西小数学组一定会不断创新，不断反思，不断进步！

转自：“苏州科技城西渚实验小学校”微信公众号

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