百舸争流绽风采
优课展示映芳菲
太湖路小学优质课展示活动
草也青青，
木也欣欣；
携一缕浅夏芬芳，
赴一场教学研讨。
课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是太湖路小学一直努力的目标。为进一步提升教师的教学理念，优化课堂教学模式，5月，郑州航空港区太湖路小学开展了教师优质课展示活动。
本次活动共分为两个阶段。第一阶段：微课评比。第二阶段：现场课展示。活动中，执教老师精心准备、认真研磨，整个活动精彩纷呈，课堂风格各异，充分展现了学校青年教师的教学风采。同时校领导带头听课，各学科教师都积极参与听课，每节课都给大家留下了深刻的印象。
01
语文组
张程雁老师执教的是多文本阅读课《好玩的汉字儿歌》。学生在朗读，讨论，交流与创编中感受汉字儿歌生动有趣的特点。整节课气氛活跃，学生参与性强，积极性高。是一堂有趣而又有实效的好课。
刘丹丹老师执教的是一年级下册语文阅读导读课“读读童谣和儿歌”.课堂上，刘老师把课堂交给学生，引导学生大声朗读，勇敢展示自己的阅读成果，整节课堂洋溢着轻松自由的学习气氛，也激发了学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣。
王梦瑶老师执教是的《蜘蛛开店》，本节课采用随文识字的方式，让学生在语境中认识生字词，在认读生字词的基础上用多种方式反复朗读课文语句，根据提示看图讲故事。整节课环环相扣，课堂气氛非常活跃。
郭豪杰老师执教的《祖先的摇篮》，教师用亲切生动的语言把学生带到遥远的原始森林。学生通过提取关键信息并在老师的启发下迁移学习，利用多种识字方法自主识字，感受了原始森林的特点。
汤小月老师执教的是《中国古代寓言》导读课，教师紧扣课标设计，在课堂中创设自由阅读、快乐分享的氛围，综合运用多种方法激发学生阅读整本书的兴趣，帮助学生积累整本书阅读经验，丰富学生的精神世界。
张爽老师执教的是三年级下册《海底世界》，教师紧扣教学目标，带领学生对课文进行了解读和品析。学生领略了海底的景色奇异，整个过程学生积极性很高，互动性很强。
张丽娟老师执教的是《故事新编》，老师以单元视角设计教学，引导学生回顾单元故事，发现情节变化特点。分板块教学，以《龟兔赛跑》故事为例，引导学生在设置新结局的情况下，想象新的故事情节，创编新故事。学生们通过合作交流，思维碰撞，创编并分享了精彩有趣的童话故事。奇妙的童话照亮了同学们童年五彩的梦。
02
数学组
樊友敏老师执教的是《小数的初步认识》。在教学中，樊老师通过创设文具店的情境，激发学生上课的积极性，之后让学生回忆日常生活中的小数，使学生对小数有熟悉感，再教学读法及写法，一步步加深小数的读法，再给予学生总结小数读法机会。整节课学生联系生活实际，收获满满。
吴腾老师执教的是三年级下册数学《认识小数》。吴老师充分地让学生表达、辨析，通过语言表达理顺数学思维，帮助学生体会小数的含义，课堂效果显著。
李丽霞老师执教的是六年级下册《比和比例》。课前，学生利用自己喜欢的方式整理了比和比例的思维导图、知识网和知识结构图，课堂上同学们踊跃回答问题，整节课学生在自学中提高、在汇报交流中谈收获，在展示中认可自我。
宋智睿老师讲授的是六年级下册第六单元《数学思考》，宋老师围绕“8个点最多可以连成多少条线段”这个问题，引导学生化繁为简先研究两个点的情况，然后逐渐增加点数，找到规律，最后含有字母的式子表示出普遍规律。整节课教学流程清晰，层层递进，步步深入。
03
英语组
陈丽老师执教的是四年级下册《Unit 5 My clothes A Let’s learn》。本节课以Sarah，Amy，Mike等人物角色为夏令营购买衣服为语境，将
识记、动作拼读和chant表演融为一体，以特定动作作为记忆线索，引导学生自主拼读出单词的读音，再围绕核心句型创编chant，最后设定好朋友讨论衣服喜好的情景，引导学生自主创编对话，从而实现在具体场景中学习单词的音、形、义、用的目标。
陈伸老师教授了一节五年级下册英语读写课，本节课学生通过快速阅读并感知文本回答问题、小组合作阅读开展教学，培养了学生思维的独立性和灵活性，体验小组合作交流的学习乐趣；拓展环节让学生借助
开展续写Sarah的日记，效果不错。
王新娟老师教授的是四下《Unit5 My clothes》，本节课教学思路清晰，课堂氛围融洽，通过创设去夏令营这个大情境，引导学生养成及时整理自己东西的好习惯，发挥了学科育人功能。
04
科任组
郭旭艳老师执教的是音乐课《时间像小马车》。郭老师用自身的魅力去感染、引导每一个学生。本节课在轻松、欢快的氛围中完成，欢快、热情的歌曲旋律始终环绕在所有孩子们的耳边。
陈雪丽老师执教的是二年级音乐欣赏课《狮王进行曲》，教师通过创设情境，让学生多次聆听音乐，进行动作模仿，使学生对乐曲有更深的理解。学生在课堂上参与度高，模仿狮子的吼叫动作惟妙惟肖，学习兴趣十分热烈，在动动玩玩中感受理解音乐，享受音乐活动的快乐。
苏俨伦老师带来的是音乐演唱课《我是小音乐家》，欢乐的音符流淌于课堂，学生化身“小音乐家”参与歌词创编，进一步增加了学生的音乐表现与创造能力，丰富学生的音乐体验。
乔志轩老师讲授的是《体育与健康》第六章球类运动，本节课乔老师以篮球教材为主要学习内容，以0型跑和韵律篮球操的形式开始热身活动。学生通过尝试体验，去发现练习中遇到的困难，教师再进行示范进行讲解对比，效果显著。
“学然后知不足，教然后知其困。” 此次优质课展示活动是一种交流、是一种学习、更是一种引领。既为执教老师们提供了一个展示自我的机会，也为其他老师搭建了观摩学习的平台。学生在“情境式、实践式、综合式”的学习活动中自主合作探究，学习热情高涨，自信大方地展示学习的成果。
教学之路道阻且长，唯有博观而约取，厚积而薄发。只有不断地学习与反思，不断地实践与研究，才能不断地成长，才能充满无限的可能性！
转自：“郑州航空港区太湖路小学”微信公众号
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