专心教学 深耕课堂——记杭州市奥体实验小学“扬帆杯”音乐组专场

“扬帆杯”

音乐组专场

 奥体实验小学“扬帆杯”系列活动

2023年6月8日——9日，杭州市奥体实验小学“扬帆杯”第三届青年教师教学大比武（音乐组）如期开展。本次活动以课堂教学比赛为载体，研究课堂教学艺术，帮助青年教师进一步提高文本解读、课堂设计等能力。

此次比武的课题是一年级上册歌曲《星光恰恰恰》和《理发师》。音乐组的五位青年教师提前一天抽取课题，积极开展备课活动，认真钻研教材，潜心备课，教学形式多样，展现了奥体教师们的专业风采！

夏雨彤老师

夏老师带领105班的同学体验了一节充满童真的音乐课。夏老师让学生通过听、看、拍、跳、唱等一系列音乐实践活动感受这首歌曲的趣味性。一年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是其最大的特点，夏老师利用学生好动、好奇的特点，调动其自身的各个感知通道，参与音乐，使其在参与的过程中感受美、体验美、享受美，激发他们对音乐的兴趣。生动活泼、灵活多样的教学形式，让每个学生都参与到音乐活动中来，享受音乐带来的快乐。

TEACHING

授课现场

姚远老师

姚老师带来了一节歌唱课《星光恰恰恰》。在授课过程中姚老师展开层次进行教学，先让同学们通过不同的乐器、生活中的现象等来听辨不同的音高位置，再通过乐理、学唱、乐器伴奏、舞蹈动作等教学手段，让孩子们体验和感受节奏的特点和旋律的起伏。最后，同学随着音乐的律动，在教室中踏着拍点轻轻起舞，在轻松愉快的氛围中结束了本节课的教学。

TEACHING

授课现场

周丰琪老师

周四上午第二节课，是由周丰琪老师和104班同学带来的《星光恰恰恰》。《星光恰恰恰》是一首具有舞曲风格的歌曲，歌曲一共有4个乐句，旋律欢快活泼。周老师邀请同学们参加了一场“星光舞会”，通过三个任务环节——“学跳恰恰舞”、“寻找跌落的星星”、“手脚并用”，让学生认识节奏，用丰富的情感学唱歌曲、表现歌曲。在律动上，以手势舞为表现形式，将歌词演化为手语，配合歌曲律动起来，动作活泼可爱，充分表现了音乐的律动美。

TEACHING

授课现场

丁涵老师

上午第二节由丁老师执教，带领110班的同学们体验了一把当小小“理发师”的乐趣。丁老师将理发工具与音乐元素相结合，在课的开始就激发了学生们的兴趣。通过声势律动、声音模仿、和旋律接龙等丰富的形式让学生在情境设定和角色扮演中感知音乐，激发学生的学习兴趣。

课堂的最后，学生自主选择合适的乐器为歌曲伴奏，小小理发师们在互相给对方理发的互动表演中，展现了童真童趣的一面，课堂极具音乐体验。

TEACHING

授课现场

姜诗艺老师

姜老师和108班的孩子们合作完成了一节富有新意的音乐课，课堂伊始姜老师带领学生熟悉节奏，加入声势律动熟悉节奏，再借用身体打击乐器与气息训练帮助学生更好掌握歌曲节奏，而后叠加歌曲歌唱教学，顺势引出课题《理发师》。借用丰富夸张的肢体表现形式，将歌曲演绎的充满童真，在歌曲第二段落时，姜老师扮演理发店老爷爷，邀请学生上台“理发”，用这样特别的方式让孩子们掌握歌曲的两个段落。课堂最后，姜老师引导学生选择合适的课堂乐器为歌曲伴奏，所有孩子摇身一变，惟妙惟肖的诠释、演唱歌曲《理发师》。

授课现场

评委现场指导

公开课后，体艺教研组长卓老师带领整个音美教研组全体老师进行了细致耐心的评课。研究课标，探讨课堂教学规律，帮助和指导老师不断总结教学经验，从而能够形成自己独特的音乐风格，并且提出，音乐课要在课堂上抓落实，注重学生特点和学生兴趣，抓好学生的演唱，演奏等基本技能，提高音乐教学的效果，指引我们的音乐课堂教学提升到更高的境界。

转自：“杭州市奥体实验小学”微信公众号

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