卷首语
一群同行的伙伴
是一湾泉水或是一杯清茶
是一双大手或是一盏明灯
是一群志同道合的人
遇见，是一切美好的开始，2020年秋季，在领导的关怀下，来自昌黎县各初级中学的道德与法治老师怀揣着对教育的美好情怀，有缘走到一起，成为郭红梅道德与法治名师工作室的成员。她们乐观专注，用”心“去做每一件事，她们充实努力，用”行“给每一天赋予意义。今天，我们迎来了最后一次相聚，悉数三年来的成长与收获。
会议流程图
01
精品课观后研讨
02
个人总结汇报
03
工作室三年工作总结汇报
04
资料汇总与整理
精品课观后研讨
会前，工作室成员于线下自行观看了其他成员制作的基础教育精品课，做好记录，以备交流。会上，大家踊跃发言，就精品课的设计与实施、存在问题与改进方向给出意见和建议，分享了制作过程中解决困难的方法，介绍了新技术的应用的有效性 ，并发表了自己对此次精品课制作活动的感想与收获。大家互相学习借鉴，一致认为，要提高精品课的质量，就要在过程设计、教师语言、摄制技术、剪辑环节下功夫。
个人总结汇报
魏金琳老师
怀揣立德树人初心，践行教书育人使命，兢兢业业奋战在教育一线。为追求卓越，三年前加入工作室，它为我搭建了新的成长平台。
一群德法人在这里，交流教育教学经验，碰撞教育教学思想和火花。互助共进的突破、名师风采的引领、读书分享的愉悦，让我乐此不疲。工作室伙伴们潜心钻研的热情、积极进取的精神、超凡的人格魅力激励着我不断向上生长。“共读一本书”活动培养了我坚持阅读的好习惯，给我带来了心灵的滋养、智慧的启迪和生命的丰盈；丰富多彩的工作室活动为我的教育教学注入了新的活力；精彩纷呈的课堂展示活动、科学严谨的课题培训、头脑风暴的观摩学习，每一次活动都让我历经一次洗礼，给予我新思想、新启迪。三年来，我不仅开阔了视野，也提升了自身的教学素质。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到辛勤付出、收获累累硕果的喜悦，也为自己破茧成蝶、绽放美丽而由衷地高兴。
赵建梅老师
2020年9月，带着满心的期待和向往，走进“郭红梅初中道德与法治工作室”，在这里，遇到了一群姐妹，她们聪慧睿智，阳光豁达，乐研善研吸引着我。与她们一同前行，是如此的快乐，与她们一同探讨，是如此的同心所向。
来工作室，不虚此行！这里有郭红梅老师的专业引领，一点一滴中见专业，每一次的听课、磨课、研课郭老师治学的严谨态度都让我折服。我学习到了教学理念和方法，也学习到了一丝不苟的工作态度。这里还有魏金琳老师“科技达人”的专业和优秀的教学能力，魏老师不仅“巧”，而且有着豁达的胸襟，她毫无保留地给姐妹们介绍各种经验，鼓励大家积极进取；这里更有年轻小姐妹的积极进取、力争上游。她们超凡的人格魅力深深吸引着我，也激励着我不断学习，不断成长。
丰富多彩的工作室活动、高屋建瓴的各种培训，尤其是大中小思政课一体化活动中北京、上海老师们的课让我学到了专业的知识，也让我的教学、我的课堂充满魅力。
工作室三年对我来说，是思想上的洗礼、精神上的震撼，我将继续努力，践行为人师表的使命，不忘初心，勇毅前行！
张小双老师
流年如梭，本着对初中道德与法治教学的初心，我们在教、学、研的大道上结伴而行。三年来，我们面向未来、踔厉前行，收获了成长的幸福和快乐。工作室丰富的学习活动，给我思想上的撞击，精神上的洗礼，让我不断亲近新思想、走向新高度。教师的人生需要一种精神，需要一种信仰，我追寻着名师的足迹，追随着同伴们的光芒，在阅读中攀登，在教海中泛舟，采撷着一朵朵晶莹纯净的浪花。名师工作室不仅为我提供了提升自身素质的空间，也成为我与同行们互相学习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，更领略了名师的风采。
加入工作室以来，多本专业著作的阅读，多本读书笔记、多篇心得的撰写，多次的学习培训和几十节名师的课堂观摩，提升了我的教学与研究能力，让我成长为市县级骨。在今后的教育教学工作中，我将继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己的教学再上新台阶！
常新慧老师
时光荏苒，岁月静好，我已经参加郭红梅名师工作室三年时间了，在过去的三年中我在不断磨练中成长着自己，从一名普通教师成长为一名市级骨干教师，市、县级道德与法治兼职教研员。任何成绩的背后，都是无数次淬炼的结果，哪有什么随随便便的成功，背后其实是无数个挑灯夜战。但最重要的是我在工作室这个集体中，真切地感受到这一群善良、努力、积极向上的姐妹们所带给我的无限力量。所有成长的背后无不渗透着我参加工作室以来姐妹们给与我的榜样的力量和无比的支持与耐心的指导，我爱你们，喜欢与你们一路同行，未来期待我们再次相遇，向美而行！
王艳霞老师
“人生天地之间；若白驹之过隙。”成为初中道德与法治郭红梅工作室成员三年的日子里，我经历着、学习着、收获着。
回想这三年的学习过程，从心底感谢工作室这个平台，让我结识并走近这么多充满智慧的道德与法治老师。从他们的身上，我学到了很多、感受到很多。工作室“携手同行”的理念植根于每个成员的心中，在听评课活动中，不管是教学设计环节还是教学技艺的使用，我们都互相探讨、共研共进，哪怕是休息日也无所谓。就在这学习、讨论、再学习浓浓互助的氛围中，我们在教育思想上有了新的认识，教学技艺上有了提高，在互助中取得了进步。与此同时，荣誉也如期而至。三年间先后获得市县级优质课多节，参与完成课题一个，获得各种基本功证书若干,获县级骨干和优秀教师等荣誉。这是对能力的认可，也是对成长的见证。我要继续不问来处，踔厉奋发，继续前行，用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名优秀的道德与法治教师，为教育事业作出自己应有的贡献。
王淑霞老师
时光飞逝，加入“初中道德与法治郭红梅工作室”已三年，一千多个日子……“忙碌”“充实”“幸福”“提升”……回顾三年的经历，真的是一路前行、一路花开、一路成长。对话名师、引领思维，对话书籍、充实自我，对话同行、交流共享，勇于实践、锤炼本领。在学习中丰富底蕴，在实践中锤炼教艺，在反思中提升质量，在改进中砥砺前行。总结收获算得上硕果累累，主持完成市级课题1项，公开做研究课1节，撰写研究报告3篇、研究论文9篇、反思随笔10篇，经典案例6篇，参加优质课评选3节，参加微课大赛3次，撰写读书笔记三本，参加线上、线下活动52次……三年时光，我兑现了当初的承诺，实现了当初的目标！今后，我将继续一路向前，一路欢歌！
朱春芳老师
“名师工作室”是教师个人成长的摇篮。驻足回眸，我感受到了工作室小伙伴们团结协作、勤于实践、追逐梦想的精神，这种精神赋予我努力工作的能量，使我感受到这个大家庭的温暖。
引“名师”活水，踏上逐梦之旅。理论学习促发展，更新理念为树人。在共同交流与反思中，老师们的一桶活水，成长为长流水，长清水，更好地发挥思政老师立德树人的使命。高屋建瓴妙启智，导师引领促成长。我要发奋向上，因为星星就躲藏在我们灵魂深处，我要做一个悠远的梦，因为每个梦想都会超越你的目标。在这里我有了目标和方向的引领，内心坚定，笃志前行。
卞爱静老师
时间在忙碌有序的工作中悄然而逝，有幸的我加入郭红梅初中道德与法治名师工作室已经三年了，在名师工作室这个大家庭里，我体会到了互助共进的热情，领略到了名师的风采。回顾在名师工作室的学习，让我感受到了这个集体带给我的欢乐与收获，也让我在这个团队中慢慢成长。
三年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，并依据自己在名师工作室中所学、所感、所悟，积极探索适合自己的教学方法，形成自己的教学风格，并代表我市参加省级优质课评选获得二等奖。在教学能力得到了学校和其他教师的好评的同时，也成长为县级优秀教师。
名师工作室让我找到了自己前进的方向，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。
李爽老师
春华秋实，郭红梅道德与法治工作室成立已经三年了。三年中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。
三年里，我在优秀的团队中迅速成长。“独木不成林”，每一位工作室成员身上都有一种精益求精的敬业精神，值得我学习。我在教学实践中提升自己，积极参加各级教研活动，在总结中提升，在学习中成长；我在阅读书籍中充实自己，“让阅读成为习惯”成为我的目标，因为只有不断学习，让自己时刻拥有“一桶水”，才能引领学生不断向优秀迈进；我在收获荣誉中继续前进，三年间先后获得市县级优质课多节，获得省级教师技能大赛奖二等奖，主持完成县级课题、参与完成市级课题，获得各种基本功奖励。
“扬帆起航，路就在前方！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长补短，开拓进取。我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名优秀的道德与法治教师，为教育事业贡献自己的力量。
王亚静老师
“活到老，学到老”， 成为郭红梅初中道德与法治工作室成员后，我认真分析自己的优势和不足，并根据工作室的目标制定三年发展规划和年度计划，明确了专业发展方向。为了能在三年中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断充实自己，积极参加市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次学习的机会，尤其是名师工作室的研修活动。在跟随郭老师学习的过程中，我时时感受到郭老师对我们专业成长的助推，高屋建瓴的见解。
名师工作室不仅为我提供了提升自身素质的空间，也成为我与同行们学习交流、互相促进的大家园。在这里，我找到了自己努力的方向，体会到了团结一致的热情，领略了各级名师的风采。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争在教、学、研上都取得更大的进步。
工作室三年总结汇报
工作室主持人郭红梅老师对三年来的工作进行总结汇报，汇报分学习篇、锤炼篇、辐射篇、收获篇、展望篇五个板块。
三年来，工作室“静下来”学习新理论、“走出去”学习新方法、“引进来”学习新模式、“沉下来”探索新路径、“融进来”辐射教与学，工作管理有章有法、活动开展有序有节。
工作室以线上线下相结合的方式，开展学习观摩、读书漫谈、主题讲座、联合教研、研课磨课、教育科研、送教下乡、校内结对帮扶等，积极参加各级各类基本功竞赛活动，大家在活动中交流教育教学经验，分享爱事业、爱生活的感受，碰撞教育教学思想和火花，享受互助共进的突破、名师风采的引领、读书分享的愉悦、帮助他人的快乐……
三年来，我们在学习中研究，在研究中实践，在实践中提升，那些成长的磨砺、奋斗的汗水，均化作充实与收获、化作喜悦与幸福，化作底气和格局，积累起我们向上攀登的阶梯，支撑着我们去看更高处的风景。
展望前路，我们定能怀着最坚定的理想，做着最务实的工作，以“实”启“悟”，以“悟”促“实”，积蓄能量，重整行装，一路相伴，向美而行，以新的姿态为昌黎县道德与法治教育事业创造无限可能。
资料汇总整理
三年的工作成果汇总在一起，是对三年来工作的见证，是集体智慧的结晶，是集体成长的证明，也是我们崭新的起点。
工作室成员将三年的计划总结、读书笔记和心得、听评课资料、研修记录、研磨课资料等，收入每个人的档案盒，将三年辛勤的汗水、经验与收获汇集在一起，与三年成长点滴岁月中携手共进的风景和值得回味的故事，收藏在心中。
结束语
路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
以行动
诠释心中的火和眼里的光
用信念
坚守爱生之情和执教之乐
探索、创新
向美而行
转自：“初中道德与法治郭红梅工作室”微信公众号
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